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由于海底探测器是一个球状物，所以它沉到海底总是处于不稳定的状态。随着海水的流动，或是因地势高低的差别，使它马不停蹄地运动。这正是肖扬匠心独具的设计，通过运动让你产生移步换景的妙趣，同时可有节奏地展示海底最壮观和神秘的世界。

色彩斑澜的鱼类吸引了“海底军团”成员的目光。尽管是在海边长大，海鱼也见过不少，但是异域的海底风情还是让他们大开眼界。

“丁老师，印度洋有那么多的鱼，比我们这里的品种多多了！”

“不光是多，而且还十分漂亮。”

“它们好有趣呀，一些鱼类长着那么奇异的外表。”成员们纷纷议论着。

“是的。印度洋是鱼类资源十分丰富的大洋，世界上最大的海水鱼、最小的海水鱼和最毒的鱼在印度洋都能找到它们的踪影。最大的是鲸鲨，体长有十几米。最小的小虾虎鱼，成年平均长度才仅有厘米。最毒的算是石鱼，它背鳍上的刺中间含有很强的毒素，直接接触往往就能致命。”这种场面总是少不了丁教授的光临。见大家已连续收看很长时间了，就见缝插针地为新成员介绍一些海洋，特别是印度洋是鱼类知识。

“我刚才说，印度洋的鱼是最毒的，他们还不相信。”听了丁教授的讲解，阿明更加理直气壮。

“我们都很喜欢吃海鲜，殊不知有很多的海鱼是不能食用的。自然界中存在的有毒鱼类大约在1200种左右，印度洋也是分布较广、较全的大洋。有毒鱼类体内的毒素主要分布在脊柱和鱼刺之中，除起防御功能之外，还可杀死些隐藏在鱼鳞中的细菌。”以此为基点，丁教授展开介绍一些同学平时很少接触的知识。

“那要是遇上这类鱼怎么办哪？”阿明是“海底军团”中的活跃分子。

“当然是要避开与它的接触啦，如果无法回避，或是不幸被毒鱼刺伤，也不要惊慌，可将被刺部位放入热水中并保持半小时左右。……”

“热水也能消毒？”没等丁教授说完，阿明又问道。

“那道不是，热水是不能清洗掉毒素，它的主要作用是加快毒素的分解速度。不过，这只是个应急的办法，马上看医生是很重要的。”对于自身防护的常识，也是丁教授讲解的重要部分，他力图能表达的更通俗、好记些。

“我们现在所看到的是浅海鱼类，它们一般都生存在海洋深度没有超过500米的区域范围。栖息在海洋500米以下的就是深海鱼类。它还可分为两个区：生活在500—2000米深的海水里，是次深海区。从2000米再往下，就属于深海区了。浅海区内阳光灿烂、食物充足、鱼类品种多，是人类的主要海产品的产生基地。而在次深海和深海区，来自天空的光线逐级已经被吸收掉，形成深层带极暗的环境。这里水温终年在0℃—2℃　，且水深每增加10米就会增加一个大气压，要在此生活必须受起数百个大气压力的考验。由于不利的生存条件，深海鱼类不论在量的方面，还是在质的方面，都无法与浅海鱼类相比。”见同学们没有疑问了，丁教授便继续讲述。

“高压、寒冷、微光或是无光的恶劣环境，使得生物的种类大大减少。一些深海鱼类长年生活在黑暗的环境中，为了适应这种条件，有的鱼双眼进化成具有特殊视觉的器官。也有些鱼的眼睛变小，甚至退化成没有眼睛的“盲鱼”。”　这些鱼类往往长出比自己身体长数倍的须，以此作为在漆黑深海中生存的工具。”虽说同学们大多是在海边长大的，可青门的海洋必竟只属于浅海区域，对于海洋深处的了解，丁教授觉得有必要多介绍些，使他们对海洋生物有个较为全面的了解。

“丁老师，那里有氧气吗？”

“有的。没有氧气怎么生存啊？它们呼吸的氧气是来源于溶解在水中的氧气，因压力大，气体溶解度也会加大，因此还是很充足的。”丁教授详细讲解，这的确是让人疑虑较多之处。

“它们生活的环境那么恶劣，那鱼类都吃些什么东西？”

“主要是靠“天”吃饭。大洋水面上的浮游植物在光合作用下，产生初级生物，它们死亡和分解时，会不断地沉降到侮底，构成深海食物链的一部分。浅海动物尸体的沉落，也是重要的来源。当然这些机会比浅海少得多了，所以只要能得到，深海鱼类就决不会放过。另外，海底断裂带裂缝口的热水也能带来部分食物，又构成一部分食物来源。”丁教授很喜欢这种互动的交流方式。

“我觉得印度洋的鱼都是怪怪的，有个亲戚去东南亚旅游，他拍回的照片中，我看到