第13部分(第2/4 页)

了几个办法：

第一，装傻法。装聋做傻，迷惑敌人，拖延时间，寻找机会越狱或传递情报出去，等待营救；

第二，避重就轻法。给敌人一些似是而非的情报，有的是已经过期的，有的是部队已经转移的，真真假假，骗取敌人的信任，然后寻找机会。

第三，反咬一口法。这主要是针对叛徒的出卖，那么为了争取时机，不妨主动出击，通过一些无价值的情报的配合，一口咬定同伙即为叛徒，混淆敌人视线，寻机除掉叛徒。

杜克明的讲课绘声绘色，特别富有感染力，内容又很对学员们的胃口，让大家钦佩不已。

让这些战斗英雄们想不到的是，为配合抗日形势，集训班还专门为他们培训了简单的日语会话。这为许多人今后的工作提供了诸多便利。

上好理论课，接下来，就开始了实践。

那天上午，老师把学员们带到了一个破旧的教室内，墙上贴着几张抗战标语，每张课桌上都空空荡荡，屋梁上还结着蜘蛛网。

就在大伙丈二和尚摸不着头脑的时候，老师出题：

二十分钟内找到教室里特务设置的暗号！

学员们立时炸开了。

大家马上动手，趴在地上找的有，贴在墙上听的有，用凳子爬到屋梁上的有，在每一个桌子抽屉里翻找的有。甚至还有一位学员找来铁锹，准备开挖地面，企图在地下寻找。

就在大家忙得不可开交的时候，乔向文却站在教室一角静静地观察，用眼睛把教室的每一个角落扫描一遍。

二十分钟后，所有同学都忙得满头大汗，一无所获。

就在老师说要宣布答案的时候，乔向文举起了手。

老师和同学们的眼睛都一起看向了他。

刚才，在观察的过程中，他注意到了这么一个细节，就是虽然几幅抗日标语内容公整，但放在一起，还是稍微有点生硬，再结合自己的文学修辞知识，反复细看，答案突然迎刃而解。

这四条标语是：

今天不抗日，明天要亡国；晚上连着白天干，生产武器打日寇；八千里路云和月，保家卫国好男儿；时不我待，报名参军。

《（）

第二十章神探

第二十章神探

看似寻常的几句标语口号，到底藏着什么样的玄机呢？

教室里鸦雀无声。

所有的眼睛盯向了他。

乔向文读过很多古书，尤其孙子兵法、三国水浒，那是反复研究。刚才他细细打量，读了几遍，就发现了奥妙。原来，这其实是一句藏头情报，每句话的第一个字连起来，就刚好是特务想要传递的情报暗号：

今晚八时。

乔向文不急不慢，刚一说好，老师第一个鼓起掌来，等刚反应过来的同学们纷纷鼓掌时，老师已经走下讲台，与他热烈握手。

欢呼者有之，羡慕者有之，答案那么简单，怎么自己就没看出来呢？

人与人是有差别的，至于说到灵性，那就差别更大了。

下午的考试更为奇特！

这些来自部队一线的学员们见所未见，闻所未闻。

老师把那么多学生带到村子里，那里正在开一个抗日演讲。

演讲的是一名八路军战士，下面的群众有五六十人，各式各样的穿着打扮，男女老少，应有尽有。

演讲好了，会就散了，学员们还没反应过来，老师突然公布考题：

“这伙群众中谁有可能是外来特务？”

同学们简直不敢相信自己的耳朵！

那么多群众坐在场子上，大伙根本没来得及和他们说话问话，只顾着听战士的演说，这几十人中谁是特务何从谈起呢？

悲催啊，那么多人大眼瞪小眼。

回答千奇百怪，说长的贼眉鼠眼的有，说衣服穿的过于整齐的有，说听着演讲别人鼓掌唯独一个人不鼓掌的有，说鬼鬼祟祟中途离开的有。

教员笑眯眯地一一摇头，示意大家继续动脑筋。

就在大家三三两两句，围在一起回忆刚才群众长相特征、现场异常的时候，乔向文一个人默默来到场地中间，盯着地面反复走了几圈，最后把地上的十几个烟头一一捡了起来。

细细加以辨认，比划。

同学们慢慢地围了过来。

老师微笑着，站在一边，频频点头，发出由衷的赞许。

片刻之后，乔向文给出了答案；