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来形容的话，那就是人间炼狱。很多上面下来的人都疯了，嘴里念着口号，干什么事都要和本子上的话一一对应。只要有一点点能拉得上关系，就会被拉去批斗。

后来我才知道，他儿子，就是在那时候死的。那时候他已经有一些老年痴呆了，为了不忘记他儿子，就一遍一遍地说着过去的事。到后来，他话也说不清楚了，也没人愿意听了。我和你妈离开了村子，再回来的时候，听说在某天早上，他们发现他死在了他常坐的椅子上。”

莫长安虽然在网上偶尔会看到那个年代的消息，但是都是从网友的只言片语中了解到的，并没有太深的感受。只是今天莫建国和李琴见到这些孩子，回忆起过去的日子，顺口就把过去的事讲了出来。

听莫建国说，他本来还应该有个大伯的，但是没活过那两年，最后饿死了。

这里的孩子和他们那时候的生活差不多，一边上学的同时，还得一边帮家里干活。甚至农忙的时候，大人会让小孩直接旷课，避免耽搁他们田里的事物。

这些小孩一个个看起来黑漆漆，瘦筋筋的，其实都是农活的好手。

而李琴和莫建国让莫长安来这里的目的，就是让他给那些小孩们讲讲外面的世界，他们在大学里边的生活。

对于农村的小孩来说，只有通过读书，才能改变他们的未来；只有在他们的心中埋下火种，他们才会对未来的生活报以期待。

或许这十来个学生中最后坚持下来，参加高考的就只有一个，但李琴和莫建国已经做了自己最大的努力了。

莫长安他们在这里停留了两天，莫长安充当老师给那些小孩们上课。半天讲课堂知识，半天讲大学的故事。

虽然这里很落后，但燕京、水木大学的名头几乎响彻全国，所有人都知道，所以他们听得很认真。

学校没有食堂，孩子们中午的时候就拿出从家里带来的东西吃，虽然碗中没点油星，好歹是能吃上米饭的。而莫长安他们，则是靠着小镇上的一家米粉度日。

五块钱一大碗，非常实在。

除了这个镇，李琴和莫建国总共捐了四座学校，教学楼、操场加上桌椅板凳，共计四百八十万元。

“那会儿赚的钱越来越多了，我跟你妈一商量反正我们也用不上，不如捐出去。但是查了好些公益组织，网上都有不好的评论，最后一合计，干脆自己联系贫困乡镇，给他们修学校。

有些乡镇领导也会贪污，但是我们争取他们的同意就行了。施工队我们自己联系，钱我们直接划拨，定期派人去验收结果，就不怕落不到实处。如果他们不同意，那我们就换个同意这么做的乡镇。

确保把每一分钱落在实处。”

作者有话要说： 莫长安：总感觉我爸妈还背着我干了什么……

第150章

莫长安跟李琴和莫建国在Y省的农村待了足足10天，跑了李琴和莫建国捐建的四所学校。这才知道；　他们一开始去的那个镇条件还是算好的；　还见到更多挣扎在温饱线上的山区留守儿童。

“他们这还算好了；　能有东西吃。小时候我们穷的，只能吃玉米面。大颗大颗的碎玉米粒跟很少的米混在一起；　每周从家里带一罐咸菜，用水泡饭吃；　不然都咽不下去。”

“上学也不是单纯地上学，每周还得帮学校砍柴、除草；　不干这些就没饭吃；　也不让你上课。”

莫长安给那些小孩们拍了几张照片；　发到了自己的微博上；　希望这些山区留守儿童们能够得到社会的更多关注。

跟商景行分享他这次旅途的同时；　开始了自己新书的准备。

这本新书虽然题材有点敏感，但是莫长安还是想写出来。一是想还原当年的真实情况，让大家居安思危；　二是想借此把他之前选修的宗教学课程时产生的想法融入进去。

莫长安打开电脑；　手在键盘上放了许久；　但依旧一个字没动。最后，他随手找了个本子，在纸上写起来：

冰雪初化；　草木初芽，正是一年初春时。整座山林，却无一声鸟叫；　无一丝虫鸣，如死一般寂静。

枯萎的灌木丛动了动，从里边钻出两个灰头土脑的人来，仔细一看，是一对母子。母子二人面黄肌瘦，双眼无神，只是这么麻木地走着，像是在寻什么东西……

故事从五八年开始说起，一对母子上山寻找食物，唤醒了沉睡多年的神，名唤“启”。

春秋战国以来，诸子百家，各家都有自己的供奉，启诞