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目看起来有点古怪。其实，只要认真审题，就会发现题目并不难做。但是，很多同学却选择了放弃。考完试后，一些放弃的同学抱怨道：“我要是能像美少女战士一样，遇到难题就变身，那该多好！我就可以直接享受成果，不用这么辛苦地做题目了！”显然，“美少女战士”在为同学们带来快乐的同时，也使得他们变得浅尝辄止、逃避困难，乃至不愿意静下心来面对问题。这种负面影响是多么强大啊！

我很庆幸自己由于不喜欢该片而没有沉迷于其中。在小学时，我也经常劝周围的同学不要迷信动画片中的内容。

告别了《美少女战士》，小学三、四年级时，我接触到了一些中国古代文学、历史读物，比如《三十六计》、《晏子的故事》、《唐诗一百首》、《说岳全传》、《明代宫廷奇案》、《三字经》、《百家姓》、《寓言故事》、《近代史小故事》等等，大部分都是插图本，有些还带着拼音。这些书，多半是后人以通俗的语言改编给小孩子看的，因此算不上什么名著。不过，它们还是多少让我嗅到了一点名著的气息。看这些书，我仍然是为了找乐子，因此出发点并没有比看《美少女战士》高尚。但是看它们给我带来的收获，实在是巨大的。它们为我打开了一个世界。

或许是阅读了它们的缘故，我比一些常年看《美少女战士》之类动画片的同学显得成熟。看待时事，他们常常只看表象，我却爱探究本质。判断情况，他们喜欢轻易下定论，我却喜欢分析思考。这些不符合年龄的思考，有时不被周围的人所理解，因此，我很早体会到了一种“寂寞”感。

一些同学体会到的快乐，比如玩游戏之乐，我也能体会到。但我体会到的快乐，即读书的快乐、与历史人物对话的快乐，却是很多不爱看书的同学体会不到的。正因为体会不到，当看到我读书时，一些同学反倒认为这是一种“苦行”、“自残”。他们何尝明白，书中有一个多么精彩的世界！

有人说，《美少女战士》之类的动画片符合孩子的天性，追赶潮流是一种快乐。也许有一定道理。但是，在我看来，动画片之于历史文学，潮流之于经典，应该是一种补充或点缀。为了成长，我们绝不能远离文史和经典。是它们让我们变得深刻、厚重，让我们的智慧生长。

07　童心童趣话童年（1）

近几年，常有人问我：“你的童年是什么颜色的？”

我从提问者的眼神中看出来，他们期待的回答是“灰色的”。因为，按照常理推测，像我这样上北大的人，童年往往都是被书本禁锢、被学习摧残、被考试毒害的。很多人脑海中存在一种“牺牲论”，认为为了达成一个美好的愿望，必须以牺牲另一件美好事物为代价。于是，童趣成了上名校的牺牲品。

然而，我的童年并非如此，它饱含天真自然的情趣，野性奔放的乐趣，斗智斗勇的意趣。玩与学，有些时候，是可以兼得的。玩非但不必成为学的牺牲品，反倒有时会成全我们的聪慧，保全我们的灵气，让我们更有爆发力。

小时候玩耍的乐事，实在很多。先按照季节来说吧。

春风浩荡的日子，我和小伙伴追着柳絮狂舞，不亦乐乎。此时，也有讨厌的人，把柳絮捏成团，硬塞到别人嘴里。我就被这么塞过，差点呛出眼泪，不过，这丝毫不妨碍我对春天的一腔热情。

初夏是搜集杨树“毛毛虫”的好时候。尽管“毛毛虫”是假动物，但那蠢蠢欲动的样子，每年都会吓坏几位女生。我发现，班里的漂亮女生，一个个胆子都格外小。我不漂亮，胆子便比较大，所以，杨树“毛毛虫”类的把戏对我是没有攻击力的。到了蝉鸣吵得你心烦的夏日，便是我们去找“蝉衣”的时候了。那晶莹而逼真的蝉衣，实在是大自然的杰作。不过，也只有我们这些小孩儿把它奉为杰作，蝉自己早就对它不屑一顾了。于是，我便想起了三十六计里的“金蝉脱壳”，更对这种低级而聒噪的动物多了几分敬意，也顺便佩服古人的观察能力。当然，也有一些大男生，是不满足于找蝉衣的，他们要捕真的蝉。他们常常在夜里带着手电行动。我知道他们对蝉居心不良，便特别愤恨他们。不过，至今我有一事不明：他们为什么总管蝉叫“知了猴”？一个“猴”字，让“知了”攀了哪门子亲？我实在不知道这其中有什么典故。

蝉鸣弱了，秋天到了，蝈蝈叫了。雨后的秋夜，是找刺猬的好时候。那些树影斑驳的潮湿角落，便是刺猬蛰伏的居所。当然，它是可遇不可求的。刺猬见了人，便缩成一个刺球，对人不屑一顾。此时，我碰不得、抱不得，便只好拿扫帚把它