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在做，炎黄国本就以考试为主，没有美利坚的跳跃式学习有的只是稳扎稳打！

而在网络上则是有些人这样说炎黄国的教育：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”

此话，不假。

拿起试卷，唐欣首先做的就是填班级，名字，学校以及考号！而后审题，因为第一场考试是考语文，所以唐欣审题只做了解，了解题目的意思而已。

初看，唐欣觉得这张试卷倒也是容易。

于是拿笔做起，唐欣以自己天才的大脑，强大的记忆能力以及那令人无法想象的理解能力，运用能力爆发了出来。做题，行云流水，毫不停留。

唐欣的班主任走在教室内，四处走走，眼睛四处看看，看看周围的人做题进度和是否又弄小动作这就算是监考。

看到刘波把试卷放在课桌上，二郎腿架在课桌上，靠着身后一人的桌子躺了起来，闭着眼，露出了一副惬意的神情。不过这位唐欣的班主任也没有去提醒他，更别说去制止他睡觉的行为，只是淡淡一撇，随即转头，宛若没有看到一般。

而后唐欣的班主任的眼神落到了刘波身旁那个空着的座位上，随即又望了望那一脸惬意的刘波，心中有些猜测道：难道刘波把这小妮子给办了，然后这个小妮子因为初次，躺在家里或者家人得知，怕丢脸，就将她所在家里了？

显然，这个位置是韩雪梅的位置。然而唐欣班主任的想法倒是有些天真，只是把韩雪梅给办了？这位班主任对刘波的了解还真是太少了啊！倘若这位班主任知道韩雪梅和刘波所发生的所有事情时，会不会眼睛一瞪，惊吓不已呢？

而后唐欣班主任的眼神落在了正在做题的唐欣身上，望着唐欣那丝毫不停留的笔，和唐欣那若有若无的笑容以及那轻松的表现。唐欣的班主任不禁有些诧异，暗道：“难道唐欣真如那数学老师所说开窍了？”

在唐欣这位班主任眼里，唐欣只是一个普通的学生，十分普通，只是因为时常被刘波欺负，导致他对唐欣爱理不理，再加上唐欣的成绩一般，如果是差的话，这位班主任说不定会去申请将唐欣调班。

这样最起码唐欣的这位班主任省心多了。

走到唐欣的身旁，唐欣的班主任的眼睛望着唐欣的试卷，初看还有着那丝不屑，随后唐欣班主任的眼神则是惊骇。

字写的十分美观，唐欣将这个事情的原因归咎到自己抽到医术精通时，双手的改变上面了。但这字美观并不是唐欣班主任惊骇的原因，让他惊骇的是唐欣的做题速度，行云流水，毫不停留，而且在做题方面，毫不拖泥带水。

随后，唐欣便做到作文题了。唐欣的班主任彻底的惊骇了，语文并不难，被众多学子誉为难得原因是要写的实在是太多，而且要理解并背诵的东西实在是太多了。

然而这些发生在唐欣的身上却恰恰相反，唐欣做起题来，速度奇快无比。

作文题，题目是：一生。

唐欣细细的看了一遍作文要求，随即脑袋快速的寻找，整理起来，非凡的记忆能力使得唐欣记住了很多东西，作文例子，那些叙事文的叙事篇章等唐欣都是可以运用起来。

而且作文最主要的是开篇和结尾，因为批卷老师看那么多张试卷绝对没有耐心一张试卷作文一张试卷作文的来看，有时候一些中心内容便被无视，只看开头和结尾。

所以，要拿高分，开头结尾至关重要。

提笔，写起！运用脑袋中储蓄着的优美词句，稍稍一改，便成为了一个与题意相对的句子。

什么叫“读书破万卷，下笔如有神？”

唐欣此时就诠释了这个道理！笔笔下去，优美句子浮现，且前后连贯，句句看似一个小整体又像一个大集体。

一生，这个题目唐欣是用议论文来写。

既然是议论文那就需要例子，不过唐欣的大脑中记住的东西十分之多，并不缺少例子。细细回想，续写，改写，以及议论。

随后，结尾！

语文试卷，做完，唐欣喃喃道：“要是高考也如此简单就好了。”

只是唐欣身旁的那位班主任，眼睛瞪大，不可思议……

（好吧，我是初中生，对高考什么的只是有一点点了解，若是不好还请见怪！还有书友说本书是爽文，但却不够爽，本人目前在存稿，埋伏笔，所以有些小白。不过爽文部分也是不远了！求点击，收藏）

第三十章惊喜

皓月挂在漆黑的夜空中，星星闪烁，给漆黑一片的