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5、　最有效的办法是各种游戏

我要在这里再次提醒父母们，孩子学习语言的能力是惊人的，关键在于是否运用了最有效的教学方法。我认为最有效的办法是在学习中与孩子做各种游戏。

在儿子刚学会说英语时，我就把〃您早〃这句话用13国语言教他，儿子很快就学会了。而且学习方法也很有趣，每天早起，我让儿子对着代表13个国家的13个玩具娃娃，用各国的语言说〃您早〃。根据孩子爱玩、好动的特点，我和他利用语言做各种游戏，比如讲故事、说歌谣、猜谜语、比赛组词造句、编动作说谚语、编故事等等。如此生动地学习，卡尔怎么会学不好呢？

抓住儿子模仿我用笔时教他写字

在用写有字母的小木板和做游戏的方式教会儿子拼音后，我又开始教他拼写。由于孩子什么都要模仿大人，当儿子也模仿我要用笔时，我便抓住这一机会，教他写字。

卡尔第一次表现出想学写字的欲望时只有三岁多一些。

有一天，我正在书房里写一份关于教区工作的报告，突然感觉到一向属于我私人的这个房间里多了另一个人的呼吸。

转过身一看，原来是卡尔。

当时我感到很奇怪，平时活蹦乱跳的卡尔今天怎么无声无息地跑到书房里来了呢？他背对着我，趴在一张小凳子上专心地摆弄着什么。

我悄悄地从椅子上起身，蹑手蹑脚地走到他的身后。

小家伙的行为让我既吃惊又兴奋，原来，他手里拿着一根小木棍在一张废纸上〃写字〃！见到这样的情景，我便问他：〃卡尔，你想学写字吗？〃

〃当然想啦！〃卡尔回答道。

〃那为什么不告诉爸爸呢？我会教你的。〃我说道。

说着，我便给了卡尔一支木炭笔，并教他写自己的名字。

开始时，卡尔显得笨手笨脚，根本无法正确握笔，也不能写好笔画。但在我一次一次地仔细讲解和鼓励后，他终于能够歪歪斜斜地写出自己的名字了。

等到他自己认为已经写得不错的时候，便立刻拿着几张写有名字的纸去找他的母亲。母亲看后大为吃惊。

虽然写得不太好，母亲还是大大地赞扬了他一番：〃真不得了，我们的卡尔会写字了。〃听到母亲的赞扬，卡尔学习写字的精神就更足了。他开始拼命地练习起来。

虫工木桥◇。◇欢◇迎访◇问◇

第34节：正确教育孩子的方法（5）

那几天，卡尔学习写字的情绪很高，成天嚷着要我教他更多的字，并要求我给他钢笔。他的理由很简单，因为我用的是钢笔。

为了让儿子保持学习的热情，我又给了他钢笔。众所周知，使用钢笔要比使用铅笔困难得多。儿子想模仿我，想尽快学会写字，我也就只能尽量满足他了。可是这样一来，我自己的麻烦就大了，因为他时常将墨水弄得满手、满脸都是，甚至有时还要打翻墨水瓶。

尽管这样，我仍然没有让他停下来。

几天后，在卡尔和我的共同努力下，他不但正确掌握了钢笔的用法，还写出了笔法漂亮的字。

有一次，我们全家出外旅行住旅馆，我让卡尔自己在登记簿上签名。他的签名笔迹漂亮极了，让旅馆老板大为惊讶。

儿子刚一学会简单的句子，我就让他天天写日记。这样，卡尔从4岁开始就能记日记了。每当下雨刮风不能在室外玩时，他就拿出日记，回想幼年时代的情景，感到很有乐趣。

写到这里，请允许我说几句题外话。其实抚育孩子时，父母自己更应当记日记，以记载孩子的进步和发育情况。这也是留给子孙后代的重要遗产，使他们在培育孩子时，能够从中得到教益。

比如，教给了孩子一个什么新词，孩子开始使用了一个什么新词，孩子对什么感兴趣，有什么不好的表现，因为什么责备了孩子，又因为什么表扬了孩子，孩子表现出了什么智慧，都教给了孩子哪些知识等等，这些都是要记录的内容。有了记录，就知道哪些话教过了，哪些话还没教过，孩子已经懂得了什么，还不知道什么等等。这样，便于有效地进行教育。通过这个办法，还能培养孩子的好习惯，防止沾染恶习，也更利于将预先制定的计划一一落实。如果不记录，就如同航海者没有航海日志一样，预定的计划都要落后。乍看起来觉得这样做很麻烦，但实际做做看，并非那样麻烦，相反会发现很有趣。人们每天欣赏牵牛花的生长都感到兴致浓厚，何况注意留神自己孩子的成长