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对于宋慕雯，五年级的人都表示很好奇，他们这个时候都是十三四岁的人了，都在青春期，身量都拔高了不少，宋慕雯一个八岁的小女孩，在其中实在是太突兀了。

宋慕武送宋慕雯到了五年级，没时间磨蹭了，就去了六年级，六年级的教室就在五年级隔壁，这点宋慕武很满意。

一下课，宋慕武就过来了，招呼几个“兄弟”照顾宋慕雯，说她是他妹妹，而宋慕武这些关系好的，都是以前一个班的，只是后来他们留级了。

这个年代考大学无异于古代考科举，首先考初中就能刷掉大批的人，基本上只有年纪前几名才能去上初中，初中考高中又是刷掉一大批，小部分人上高中，高中考大学更严苛，一层一层的，考上大学的概率太低了。

第70章　找事做

所以很多家长并不寄希望于自己的孩子能够考个大学回来，大部分家长是打算读完小学就不读了；因为上初中开始；就花费很大了；不是一般人家供得起的。另外，有些家长把孩子送来学校，不是盼着人家读书的，而是只是让人家找个事儿做；有个去处罢了。

所以学校里留级的概率很高；宋慕武有熟人在五年级也很正常。

介绍新同学也很简单，就是班主任说了一句；来了新同学；名叫宋慕雯，年纪小，大家要多多照顾之类的云云，顺便提了一下宋慕雯做试卷一百分的事儿，镇住了这些小屁孩，班主任很满意。

课本依旧是许多人没有，但是所有的人都会有一本书，红宝书，也就是《毛*主*席语录》，红色的封皮，小小的一本，可以随身携带，很方便，学这本是每天都要做的事情，学校里教就比村里好一点儿，会说一下意思，拿学习打比方之类的，倒是有趣味一些。

宋慕雯的学习生活就此开始了。

学校的教师资源极其缺乏，其实应该说，学校的所有资源都很缺乏，比如一个老师，她不仅要教语文，还要教数学，还要兼任班主任教导处主任之类的职务，反正每个老师都是身兼数职，很忙碌。

五年级和六年级的数学都是校长教的，校长长得严厉，在课堂上的时候也很严厉，不过听说校长也只有初中的文化，这里的老师都是如此，甚至教导一二年级的有一个老师只有小学毕业的文化，老师的专业素质就很让人担忧啊。

不过这个时候应付这些小孩绰绰有余了。

宋慕雯上课不做笔记，反正老师说的她都知道，有时候老师说错了，还能更正一下，老师对这个年纪最小的学生真是印象深刻，人家简直学得比自己还好好不好！宋慕雯当然学得比他们还好，但是她总需要一个跳板，需要往上升的。

宋慕雯也想过要不要指出老师的错误，指出老师的错误很有扫老师的面子的感觉，但是宋慕雯又想，不告诉老师，老师就一直记得错误的观点，她以后还要继续教书育人的，所以还是指出来比较好，不求人人都记得这个，只希望以后可以少误导一些人。

宋慕雯指导的次数多了，老师也忍不住了，道：“宋慕雯，你怎么知道这些的？”

这个信息不发达的时代，人们所见的只有自己周围的世界，要获得一些信息，还真是不容易，宋慕雯不能说是自己空间的电脑里存了，而且自己上辈子也学了啊，所以宋慕雯很快开动脑筋想理由：“这个，我从小喜欢听故事，有喜欢刨根究底，所以知道的比别人多一些，不过我这里也可能有错误，所以老师也要多多教导我。”

捧一捧老师，才能够让老师心里舒服点。

老师果然脸色放缓了，宋慕雯是八岁的小女孩，她不认为宋慕雯会撒谎，但是这个借口听着有些不靠谱。又不好查证，就只能这样了。

学校的日子真的是太轻松了，上半天课，放半天假，而且上课学得东西也很简单，没有比这更轻松的学习生活了吧？

宋慕雯觉得这日子过得无趣得很，想找点别的事儿来干，比如提前准备高考什么的。

两年后，会有一场大的文化浩劫，那个时候几乎所有的教育机构都瘫痪了，学生都成了红卫兵，都革*命去了，没课上，没书读，更要命的是许多书都不能看了，被打为“反派”书籍，这个时候自己是不是应该做点什么了？宋慕雯想起自己上次买的书，十几本，有精华也有糟粕，但是都读起来挺有意思的，宋慕雯敢说，里面有三分之二的书是后世没见过的，可能因为都没有什么名气，所以就算是被湮没了，也没有人知道。

挽救古典文化的行动？可是这需要很多钱啊，赚钱不好赚，要赚