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获吧。”

说到这里校长又落泪了。

第二天，从早晨就开始下雪。

冬天的风在天空不停地吼叫。

我们两个建议全被采纳了。

所有的课上完之后，我们站好队列，低着头走出校门。

杉树篱笆里面就是仓木老师简陋的家。

白木的寝棺已经停放在走廊上了。

我们三个人一组走上地板，在遗体跟前跪下行礼。

因为老师是猝死的，看不出枯萎之色，只是脸上呈现略透亮的白色。

大而厚重的脸安详一如生前，但是死气沉沉。

在侧的有他夫人，三个子女，他的胞妹，校长，砂田老师，他们俯首

而立。

旁边的屋子是老师的书房，书堆得老高，以致略显黑暗。

因为告别的有一百多人，所以很费时间。

结束之前我们站在院子、想多看一会儿老师。

雪粉落在肩上，把肩头濡湿。

回到学校之后，宣布了明天参加葬礼时所分担的任务。

我是打灯笼的。

“我可不愿意打灯笼！”

我这么一说，大家都笑了。

我还是希望抬仓木老师的棺材。

“你身体比较弱，你就耐心地打灯笼吧！”

松木老师这样对我说。

傍晚，舍监稻村老师在宿舍的澡塘里说：

“明天很让人痛心，可是一定办成漂亮的葬礼！办成漂亮的葬礼！”

他反复地这么说。

七

葬礼这天依然是冬季的阴天。

行列走的大街，人们都站在檐下，心里默默地致意。

仓木老师的未加妆点的素棺抬在二三十个中学生的肩上。

周围有三四个人，以便途中换班。

仓木老师的棺完全在由他教的学生们守护之下前进。

棺的前面行进的旗、灯笼、花、花环等等，全是由他的学生们拿着。

我提着一只青竹作柄的白纸灯笼走在前面。

仓木老师的儿子捧着白木的灵牌紧随其后。

四年级以下的全校学生，在寺庙的山门前列队敬候。

我们的行列平静抵达门前时，听到低年级学生的抽泣声。

管理现场的全是五年级学生。

礼毕之后，五年生仍留在棺的周围。

这时，松木老师讲话。他说：

“赖诸君之力，葬礼顺利结束，我代表逝者家属和学校对大家致谢。这

么完美朴素的葬礼，大家都说从来没见过，无不感动，你们大家主动地为此

尽力，更值得佩服。”

仓木老师的长女感动得用手帕擦泪。

松木老师接着说：

“本来还打算请大家送到火葬场，但是仓木老师的胞兄来了电报，说是

因为山阴线大雪而不通的火车刚刚打通，今晚就能抵达这里，所以决定等他

哥哥到来，他们虽说是亲兄弟，但是距离很远，十多年不见了，哪怕见上一

面也不枉此行，所以向寺院提出要求，请寺院破例，允许遗体存放之期延长

一天。寺院也为诸君善行深深感动，慨然答应存放到明天。因此，今天晚上

只有我们几位老师留在这里守灵，同时等待他哥哥到来，诸位这就请回吧。

诸君的愿望已经实现，守灵，就不要勉强了。坐火车上学的，离家远的，身

体比较弱的，都不必来了吧。”

“老师，让我们来吧。”

“来，当然是令人感动的，无奈夜里很冷，寺庙大殿没有防寒设备，大

家感冒了就不能上课，那样，反而违背了仓木老师的意愿。还有，今天晚上

守灵的人明大9　点也必须照常上课，这就支持不住了。好，解散吧。辛苦啦！

已经定下来守灵的人，先别管形象如何，首先是多穿，穿暖了而且带毛毯来。”

住宿舍的五年生当然全去了。

我穿上两件衬衣之后再穿两件和服。室员们都笑了。

夜深之前100　多人的五年级学生，一人不缺地陆续到达寺庙。

校长，松木老师无不吃惊，因为不是我们事先约定的，所以学生们也

彼此吃了一惊。