第28部分(第2/4 页)

含义，你们只是照本宣科，从来不去理解这些东西。”苍龙毫不客气道。

学生们顿时一个个怒气冲冲，连一些成绩好多的学生也是如此，因为苍龙的话太武断了，后面的老师更是议论纷纷，唯有校长稳坐泰山，依旧是那一脸慈和的微笑。

“你们不服气？”苍龙露出了微笑，“那我告诉你们，其实历史是没有答案的。”

“没有答案？”学生们一个个都懵了，就连老师也都懵了，历史书上记载了那么多东西，为什么说历史是没有答案的？

“历史在于人，看到历史你们就看到了过去，就如同有一面镜子，让我们可以去参照，让更多的喜剧上演，让更少的悲剧发生，站在你们的角度上来说，未来将属于你们，你们也将是创造历史的人，但首先你们得学好历史，去了解那些史上发生过的刻骨铭心惨剧，了解那些曾经辉煌的时代，去理解为什么会发生这样的惨剧，去理解为什么那个时代会有鼎盛辉煌，而在每一个人接触到历史时，根据你们的价值观，所产生理解也不同，所以历史可以定义为过去，但过去却不能定义为我们现在的答案，因为未来我们也将成为历史，虽然后人有可能不记得我们，虽然他们有可能不能从书中学到我们，但我们依旧在改变着时代，创造着历史，这是一个没有答案的答案，什么是历史，就是没有答案的事，需要靠我们去探索，去追求它，而不是去定义，去标准，去概念它。”苍龙一口气将所有的话都说完了。

一时间整个九班都陷入了沉默，他们脑海里响彻的是苍龙最后一句话，去探索，去追求，而不是去定义，去标准，去概念它。

“首先要知道什么是历史，才能去学习历史，你们现在明白了吗？”苍龙问道。

学生们一个个面面相觑，最后集体摇了摇头。

“不知道就对了，这就是没有答案，但你们总能在历史里学到一些你们感兴趣的事，好了我们现在翻开书本第一课，给你们十分钟去看第一课，在给你们十分钟去思考其中的内容，然后在告诉我你们看到了什么。”苍龙说完，自己也看了起来。

这让学生和老师都有些无语，学生们无语的是，苍老师居然让他们自己去看，而老师无语的是，这和自习有什么区别？

但他们谁也想不到，在思考后的二十分钟里，九班的历史课是最绘声绘sè的一课，学生们通过所知的东西，去理解历史上的一些东西，在苍龙加以引导和解释之后，很轻松的就明白了整个第一课的重点，并且举一反三。

这让坐在后面的老师，都不敢相信，虽然学生们理解的东西，和书本上的标准答案有些不一致，但却没有多大区别，而且他们都自己记在了脑海里，而不是苍龙要求他们死记在脑海里。。。。。。。。

第044章，告密者

苍龙用的方法很简单，就是充分的去开发学生们的自主能力，让他们自己去理解，而不是苍龙他死命的往学生脑子里灌输东西，在他的注视下，学生们即使不想去看书也不行，而且苍龙开始的那段话也起到了一种引导的作用。

加上学生们心底都有一种表现yù，他们的自觉xìng就都出来了，而且九班的学生都不笨，他们成绩不好，是因为他们不愿意去学习，或者更直白的说，他们是不愿意受到别人的束缚和枷锁，让他们被动的去学习。

而苍龙的方法，给了他们充分的自主权，在学生们心底，苍龙是在尊重他们，没有给他们套上一把枷锁。

这在以前是无法想象的，很多老师也不解，这一堂课上，将近一半的时间里是学生们在自己看书，而剩下的二十分钟，是老师和学生们沟通提问，整个课堂的气氛从始至终都没有低落过。

直到最后的五分钟，苍龙也没有去讲解任何内容，只是让学生们自己去讨论他们得到的答案。

下课铃响起，老师们都还处于目瞪口呆的状态，但他们却能感觉到九班学生那种发自内心的学习热情，而不是其他老师讲的那种沉闷状态，用其他老师的惯xìng思维，他们是无法理解苍龙的教学方式的，因为传统观念与苍龙的观念完全不同。

高中已经不是一个死记硬背的阶段，无论是哪一门学科，在高中这个青chūn期来临的阶段，都是开发学生们自主能力的最好办法，这个时期的学生已经开始有大的自主能力，继续压着他们只会适得其反。

有人认为历史就是死记硬背，但高中的历史却需要学生们去理解，从历史上发生过的事情，去判断这件事情的对错，他们的感受，当他们真正感受到历史上