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部,转而创办了一所国有民办学校——江海县英才实验中学,由其单独招收初中生。虽然初中部和高中部名义上分成了两个学校,但初高中生们还是在同一个校园生活,不过是教学楼、住宿区相隔比较远。
1998年,萧楚严初中入学这年,也是县一中初中部招生最后一届,这一届只招收了2个班的学生。同样在这年,英才实验中学建校招生,招收了5个班的学生。2001年,县一中初中部最后一届学生和英才实验中学第一届学生都迎来了自己的中考,但他们都考得非常不理想。县一中考虑到英才实验中学今后的招生发展,在那年破格对英才实验中学的考生降低10分录取,这才保证了一部分英才实验中学的学生考上县一中,而县一中初中部的考生也因此沾了光,也被降低10分录取,这才也增加了一些学生考上。说起来这极不公平,但这世界上,又哪有公平呢?都是题外话。
高中舞台拉开序幕的第一个节目是军训,站军姿、练队列、齐步走、踢正步,很是辛苦,也很是枯燥。但高中军训最大的用意不是真正要训练出一批吃苦耐劳的学生,而是有效地拉近同学之间的距离。
高一新生们来自全市几十所中学,除了一部分来自英才实验中学的彼此认识外,绝大多数都彼此陌生。但县一中是寄宿制学校,封闭式管理,一个班百分之九十的同学都寄宿。大部分人都是第一次过集体生活,他们白天在操场上有了受苦受累的经历,晚上到宿舍就有了源源不断的话题。同甘共苦的经历让陌生的彼此在一起无话不聊,很快就熟络起来。但萧楚严并不在这其中。
萧楚严也寄宿,但不管宿舍里胡天海地的气氛有多热烈,他总是一个人安安静静的很少加入。慢慢地一个星期军训下来,大家也都习惯了他的沉闷,并不会试图与他拉近距离,除了一个人。
“唐乐!借下你洗衣粉!”
“哦,好!你拿吧!”唐乐爽快地答应,然�
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