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　学生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗？于是，S学生听到如下的对话——　P学生：我不知道这张牌。Q学生：我知道你不知道这张牌。P学生：现在我知道这张牌了。Q学生：我也知道了。听罢以上的对话，S学生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。请问：这张牌是什么牌？

祝你愉快！

署名：黑石头。

婷婷眨眨眼睛，又重新读了一遍。

“这算哪门子的恶作剧？”她嘟哝了一句，然后条件反射似地抬起头，透过窗户察看是不是有人从外面监视她。可以推测，这封信如果不是宿舍的姐妹放的，就肯定是从窗户扔进来的。令她惊讶的是，远处海岸边的那片墓地，此时与她的位置正好处于同一个水平线。

没有人。天色很暗。

婷婷打开桌上的台灯，坐了下去。

这是什么意思？这道智力题……

“是恶作剧吗？”婷婷大声说道，强迫自己的心缓缓平静下来。

她把A4纸放在桌子上，然后开始细细观察那一连串汉字，她从小就喜欢这种稀奇古怪的东西，连填字游戏都能让她很入迷。从某种角度讲，这种游戏就是推理。

至于这个题目……

她不得不承认：它让她感到困惑。

那又怎样呢？

她的紧张依然未消，又开始情不自禁地审视这间屋子，她还是感到有人在窥视她。这种感觉一旦明显，她后颈上的汗毛都竖了起来。

婷婷感到嘴里黏乎乎的，她熟知这种突如其来、没有原由的恐惧，在过去的几天里，她和这种没来由的恐惧感朝夕相处。他们每天都要互相较量。只要婷婷有一丁点儿的担忧，对方就肆虐起来，像水塘上燃烧着的油一样蔓延开来。

婷婷咽了一口唾沫，强迫自己立刻停止胡思乱想，排除焦虑，绝不向对手提供燃料。

“管他呢！就当是消遣了……”她作了决定，从抽屉拿出笔记本和水笔。

“红桃A、Q、4　；黑桃J、8、4、2、7、3　；梅花K、Q、5、4、6　；方块A、5。”

“P学生：我不知道这张牌。这就透露出一个信息，这个数字在各花色中出现至少两次，有可能的数字是：A、Q、4、5。”　她的手一挥，击在纸上发出声音。

“Q学生：我知道你不知道这张牌。这就说明，这个花色中所拥有的数字全部在其他花色中都有出现，有可能的花色：红桃、方块。”婷婷舔了舔嘴唇。

“P学生：现在我知道这张牌了。得到Q学生的信息，P学生判断出自己得到的数字所属的花色，透露出一个信息，这个数字只单独存在与红桃或方块中，有可能的数字中排除A，得到：Q、5、4。”

“Q学生：我也知道了。从P学生的信息，Q学生排除了自己所知道的花色中的A，得到一个数字。而Q学生只排除一个数字就能得到这个数字是什么，表示这个花色只有两个数字。得到方块A、5，排除方块A，得到方块5。”

“方块5！”她叫出声。

这个人到底想干什么？

“哎哟，丫头，你这是想和谁约会呢？”门开了，郑亚菲提着一袋子化妆品走进来。

“什么约会啊，真是哪壶不开提哪壶。”

“刚你不是喊着‘方块5’吗？那可是咱医学院众所周知谈恋爱的地方。”

“是吗？”婷婷更加迷惑不解，难道方块5是个地名？那人到底要她干什么？把她引出去做跟踪游戏？

“这方块5啊，其实就是海边的一个地方，排着五块大石头，经常有人在那谈情说爱的，久而久之学生们就把那地儿叫方块5了……”郑亚菲一边解释着，一边拿出刚买的化妆品对着镜子张牙舞爪。

婷婷抬头向窗户看去。黄昏的海边，那块墓地模糊了不少，远远的上方，一个高高的灯塔像个墓碑似的端坐在岩石上。隐隐还有几条人影穿梭在其中……还有一条小路？

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第10节：第二章　闪　灵（4）

婷婷找来一张地图，把它放在桌子上，这是米兰从GOOGLE卫星地图上打印出来的。

很快，她找到了那五块大石头的位置，从上面看，确实很像扑克牌的方块5，这地方的右边还有个灯塔，依海而立，从学校有一条小路通向那儿……

到底去不去看看呢？婷婷的好奇心再次被唤醒。

“