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羁，不拘世俗的形象，这样的老师邢朵喜欢。

从丰子的授课风格来说，他确实是一个不按常理出牌的老师。跳过《乐书》中对古琴的基础知识讲解，首先给学生们演奏了一段这个世界的三大名曲之一：《楚裳》。

指法复杂多变，时而质泽声润，时而淳淡古朴，时而思虑绵长，时而清远可爱，将一位恋慕远战将军的白鹭仙子内心及表情刻画的淋漓尽致，好像这个凄美的爱情故事就发生在众人身边。

一曲结束，学生们久久无法回神，丰子的眼里也凝满哀伤，是对这份凄美的向往吗？

“听了这首曲子，你们有何感想？”丰子低沉磁性的声音响起，将还在神游的学生们的思绪拉了回来。

“老师琴艺精湛，挥洒自如，琴音优雅如流泉，可正我轩朝之琴音！”学生甲率先站了起来，赞美之词溢于言表，不过……

“嗯……”丰子没什么大反应。

“老师的琴音‘奇’‘古’‘透’‘静’‘润’‘圆’‘清’‘匀’‘芳’多重音色尽占，算得上前无古人可比，后无来者可拟。”学生乙也是满口赞叹之词。

……

……

大家争先恐后的发表陈词，表达他们的欣赏仰慕之情如滔滔江水，浩浩荡荡，源源不绝。可丰子最多也就评价个“好”字。真是一字千金呢。

大家发表的差不多了，草地上渐渐恢复之前的宁静，邢朵还沉浸在刚刚的琴音中无法自拔，其实某人是因为刚才的失神而还没有回魂。

“邢朵，你对这曲《楚裳》有什么见解”

“啊——”注意力不集中不是什么好习惯。

……

“丰子……啊！先生的琴曲很不一般呢！”

“切——”一阵不屑声。

“丰子先生的琴曲让我久久无法回神，”说到此，邢朵顿了下来，因为她不知该怎么将这段话圆下去“先生，我很纠结！”

“纠结？”丰子因为邢朵的话，确确实实的纠结了。

“我是因为曲中所蕴藏的故事而纠结！”

“故事？！”

“对！故事！人为什么总是在失去之后才懂得珍惜……”就如那位远战的将军，就像重生异世的我……邢朵不觉已湿了眼眶。

“好！邢朵是子之佳音呐！听曲听曲，为何你们只观弹去之人，却忘了曲之本源？！”丰子击掌称好，话语至肺腑中沉沉发出。

呃……丰子，还是疯子，他如此的声情并茂是不是有些过了，我只是将刚刚心中的感慨说出而已。丰子对邢朵佳音的称谓，彻底把她弄得不知所以。

接下来的课丰子也没讲什么太有营养的内容，不是邢朵不懂他讲什么，而是他真的什么都没讲，任由学生自我发挥，他便空出时间找邢朵聊天，卖糕的，她还是第一次见到比她还不负责任的老师。

不过这样也蛮好的，青青绿草香，暖日喜洋洋，俊朗蜀黍坐身旁，不觉时日长。

丰子其实是一个很简单的人，邢朵甚是怀疑他是怎么长这么大的，呃，长这么老的，呃，不是，是怎么活这么老的。

总体上说，丰子是个生活简单，思想单纯，人生最大的目标就是有个与之“高山流水”的知己而已，显然邢朵不是。

每天高山流水，你给我发工资？！

丰子要求教邢朵古琴，虽然现在某人已过了学习的黄金年龄——这里学古琴大部分可都是从小娃娃抓起的，也难怪丰子上课不是先陈述古琴的基础知识，感情人家都学过了——不过邢朵也不想要求太多，会个皮毛就行，古代能够让她消遣的东西太少了，虽然她的麻将计划正处在预备实施阶段，但也只是“预备”而已，真的要建起这道长城，还是需要些时日的。

丰子是个蛮善谈的蜀黍，单纯的个性让邢朵感觉不到和别人在一起时的压力感，相谈甚欢时间过的就非常快，在其他乖学生努力专攻琴技时，邢朵和丰子却沉浸在杂乱的音乐“盛宴”中。

快近午时时，学生们忽然都停下来看着从谷心漫延至谷外的青葱小路，相谈甚欢的邢朵与丰子二人也停了下来，顺着青葱小路看去。小路上缓缓步来一人——东方晨？

书院中不是规定，没有课的先生就不用来了，况且他还是个“客座教授”呢。

丰子和邢朵暂且停下了谈论“改造这个时空流行乐的策划方案”，丰子似乎很高兴看到东方晨的到来，这个书院应该没有不喜欢东方晨的先生和学生，特别是学生，而且，特别是女学