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以前科举考试，其实也有类似的考试方法，比如他们考的贴经，墨义，这贴经就是贴住一部分，空出一部分让你填，考的是背诵功力，这墨义则类似于名词或者经文解释，考的是理解能力。这些只要记忆力好，基本都不是问题。他最差的是现代阅读理解，首先他就不习惯这种大白话的文体，觉得毫无美感和才气……这样写作，和平头老百姓闲唠嗑又有什么区别呢？没有了古言体的精炼浓缩，感觉文章水的厉害。古代文学一字一词都很重要，需要细细琢磨，才会有“一字师”的美谈呢。他刚看到作文要求八百字以上的时候，还觉得八百字的文章难作，但如果是这种大白话，他又觉得八百字好简单。他这次做的现代文阅读是余秋雨的《三十年的重量》，最后有个总结题，问的是“你从中感悟到了什么？”，徐林觉得他感悟的，和陆佳意感悟到的不一样。“这不是在问我感悟到的东西么，这种不应该是每个人都有自己的感悟，随便抒发自己的感想嘛？”这话把徐林给问住了，他沉默了一会，说：“那也不是。”“这种也有标准答案？”“问答题都没有严格的标准答案，但是大概要点都是有的，老师还是根据你回答的要点来给分，反正你这个不行，和标准答案不一样。”“哦，我还以为是一道思辨题。”他本来还挺爱这道题的，觉得思辨比单纯的死记硬背有意义。以前老夫子给他们上课，最爱听他们思辨，说思辨出智慧。还有一个六分的创意题，要求给公路上的警示牌设计标语，他给空下来了。徐林说：“这种不能空啊，简直就是送分题，你就是随便写个注意安全，老师也会给你一分的。”“你写的什么？”徐林说：“抢行一秒钟，遗憾一辈子。”“你这说的是红绿灯吧？”“类似吧。”“那我可以写红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等么？”他在小学课本上看见的。徐林：“……最好还是不要吧……”。徐林给他批改完，已经有同学吃完饭回来了，他们俩赶紧跑到食堂去吃饭，刚打好饭准备吃的时候，就看见食堂窗口那儿吵起来了。是打饭的师傅跟一个男生在吵，互相骂骂咧咧，吵的还很凶，那打饭的师傅举着手里的勺子，都要冲到外头来了，围过去的同学越来越多，最后一群学生竟然帮着那男生跟食堂的人对骂起来了。他们俩就端着饭缸一边吃一边在旁边看，最后还是高校长来了，这事才算完。大家之所以帮那个男生，是因为大家一致认为现在食堂的饭菜没以前做的好吃了，菜品种类也少了，今天被骂的那个师傅，打饭的时候态度非常差，大家都忍他很久了。“听说他是食堂老板的侄子，仗着自己是老板的亲戚，平时傲的很，有时候说他打饭不好好打，他就骂骂咧咧的。”回到教室里，大家也都在谈这件事。罗坤最担心食堂会涨价：“今天当着校长的面，食堂的老板一直解释说现在外头的肉都涨价了之类的，不知道咱们食堂会不会跟着涨，上次开水房涨价都是直接就涨了。”戚杨不知道什么时候已经回到他的位子上了，戴着耳机在那一边听歌一边看他摆在桌子上的卷子，黑笔批的卷子，上头是徐林用特大号字体写的一个四十分。陆佳意赶紧说：“这个不算作文。”作文六十分呢，减掉作文分，九十分他考四十，应该算还可以吧？戚杨“嗯”了一声，问：“食堂怎么了？”陆佳意赶紧坐下，把饭缸放进桌屉里，给戚杨讲食堂发生的事。江潮靠着墙正在跟罗坤他们说这个事，闻言就扭头说：“我们都在这说半天了，你还问六加一！”戚杨抬头说：“想听他讲，行不？”江潮就哑炮了。陆佳意笑着继续给戚杨讲，讲完了问戚杨：“你干嘛去了？”戚杨说：“有事出去了。”“以后尽量不要逃课，”陆佳意说，“你这周都逃了两次课了。”一逃就是半天，多耽误学习。“再逃一次。”戚杨说。应该就能把川哥给揍的服服帖帖，再也不敢来找麻烦了。陆佳意没说话，拿着他刚做完的卷子，对照着标准答案细细琢磨。师傅领进门，修行靠个人。他也是一路应考过来的人，懂得这个道理。该教的东西徐林都跟他讲了，他现在缺的已经不是认字和背诵了，他缺的是思维模式，这个要靠悟性，细细琢磨一下，标准答案为什么是这样的，为什么要这么回答，琢磨久了，总有一天会开窍的，思维就通了。徐林说，语文看着更注重思想，其实和数理化一样，也有它自己的标准答题模式，和英语的语感一样，说不上来，但一旦悟透了，就知道该从哪个角度入手，怎么应答了。陆佳意一旦学进去了，就特别认真，一晚上都聚精会神，厕所都没去上。课间的时候江潮逗他玩，他还很严肃地看了他一眼，少有的不苟言笑。戚杨以为陆佳意生气了。为什么呢，因为他逃课了？还是因为陆佳意不让他再逃课，他回答说再逃一次？陆佳意烦恼，主