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处村庄，鸡鸣阵阵，犬吠声声，充满了乡间的野趣，他们一边漫步一边欣赏着没途的景致，体验着这美丽的田园风光，身处于这种恬静幽美的郊外，呼吸着新鲜的空气，感受着自然的风光，眼见这如诗如画的雅境，他们不禁心旷神怡，幼薇深有感触地说：“怪不得陶渊明不愿为五斗米折腰，辞官不做，宁愿作一个村夫了，这大自然美丽的赐与谁愿意辜负，这美丽的田园风光分明是一张色彩鲜艳的图画，”“不只是图画，比画更有灵性，应该叫桃园仙境才对，”庭筠说：“陶渊明是田园诗的鼻祖，他的诗追求自然的真趣，清新隽永，雅逸不凡，词句清丽，意境旷远，且合于自然之理，不事雕琢而得天然之趣，比如他的诗：‘采菊东篱下，悠然见南山，’把那种恬淡悠闲的田园生活表现得出神入化，又如：‘绿树树边合，青山廓外斜，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，久在樊茏里，欣得返自然，少无适俗韵，性本爱丘山，’等等一些词句都是表达对美丽自然的向往，对田园生活的留恋，实际上是对官场上争名夺利，勾心斗角，尔虞我诈的厌恶，因为对现实的不满才寄情于山水田园之间，东晋时期社会黑暗，政治不清，朝庭*，官场昏暗，民不聊生，而他又不愿意随波逐流，不习惯于奉迎拍马，不愿为五米折腰，他本是一个闲云野鹤似的人物，不惯世俗的纷扰，所以他的诗都透着一种隐逸的情趣。”幼薇听先生说得头头是道，不禁莞尔，“先生所言，真是一针见血，好象你就是陶渊明的知音一样，要不然何以你对他的创作风格分析得入木三分，还对他的思想情趣了解得如此深刻透彻？如果陶渊明生在本朝说不定能和你成为知交，”飞卿说：“能和这样的人做朋友也不枉此生，人生得一知已足矣，这样的知己只怕是今生无望了，你年轻还不懂人世间的险恶，我久历官场，饱尝其中的艰辛，我的屡不得志，就是因为不愿趋炎附势，不愿奉迎拍马而且生性梗直，所以得罪了不少人，而受到小人的嫉恨，屡受贬谪，都是性格使然啊，人言江山易改，本性难移，加之世风日下，我这一生恐怕要碌碌而终了，象这次被罢官，也是因为这些原因，话说回来，如果不是罢了官，今天也不会有机会与你在这里游山玩水，体验野趣了，他们边聊边走来到一处河塘，河水悠悠，碧波万倾，水光潋滟，河岸边杨柳依依，波光倒影，景色怡人，飞卿看到这些美丽的景致，对幼薇说：“与你相处这么多的时日，还不曾见过你指物呤诗，何不趁此机会让我见识一下你的诗情，就以此杨柳为题既兴赋诗一首如何？”幼薇笑着说：“先生好会消遣人，学生有何才情可言，即使小有成绩也是得益于先生孜孜不倦的教诲，但先生既然有命学生岂敢不从，虽幼薇才疏学浅，也只好勉为其难了，只怕贻笑大方，还请勿怪，因沉呤有倾，启朱唇，传妙音，如清泉一缕汩汩而出：

翠色连荒岸，烟姿入远楼。影铺秋水面，花落钓人头。

根老藏鱼窟，枝低系客舟。萧萧风雨夜，惊梦复添愁。

这首诗不管是意境还是表现手法都是上上之作，语言清丽，视野开阔，由远及近，由表及里，由景及情，纵横捭阖，挥洒自如，情景交融，意趣横生，而且用笔老到，对仗工稳，这哪象是一个年十四岁的孩子的诗作，飞卿看后，叹服不已，大加赞赏，幼薇受到先生的赞扬，有些面红，但心里还是乐滋滋的，能够得到先生的赏识，令她很振奋，先生一般很少赞美人的，他一向自视甚高，当今世上仅有极少数人入得他的法眼，一般的文人他是不屑一顾的，能得到他的赞赏就是对自己莫大的鼓励，想到这些她的心里仿佛凭添了许多勇气和力量，她不禁两眼含情，面若桃花痴痴地注视着飞卿，口里没有言语，暗下思忖记得先生曾经说过人生得一知己足已，能找到象陶渊明那样的知己此身死而无憾，我若能做先生的红颜知己，我也此生足矣，哪怕象陶渊明一样甘守清贫，行乐于山水之间，逍遥于桃园之境，多么惬意的人生，多么激动人心的向往，与先生相处的这些时日，自觉得是人生最幸福的时光，是先生你让我知道人生最美好的东西，是你让我在黑暗中见到了光明，是你在我心灵的废墟里种下了希望的种子，你是我快乐的源泉，你是我进取的动力，你是我人生路上的指路明灯，你是我此生不舍的情缘，拥有你的日子里，天空是那样明朗，白云是那样的悠扬，月儿是那样的闪亮，花儿是那样的芬芳，鸟儿是那样的欢唱。幼薇一边痴痴地想着，一边目光迷离地注视着先生，不胜娇羞地说：“不知幼薇是否够资格做先生的红颜知己，如蒙不弃，愿与先生长相守”看着她美丽的容颜，看着她明媚的秋波，听到她深情的表白，飞卿只觉心神一荡，这是来自天