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第24部分(第4/4 页)

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;做一名优秀的运动员很不错(但不可能每一次总是获胜者);男孩子表现出强烈的好胜心是正常的(但要明白不可能做到事事都全能);最后,欺负别人明显是不能被容忍的,它会给欺负人的一方和被欺负的一方都带来损害。

如果一所学校自上而下地充满了互相的尊重,男生在情感发展方面就能做得丝毫不亚于女生。在任何一所学校,校长(不论是男性还是女性)的领导决定着起主导作用的是“同流规则”还是人性化的原则。

教练(体育教师)

教练对不同的男孩有不同的作用。这要看男孩是一名活跃在社区的业余运动员,还是一位学校运动队的尖子选手,或是一名参加奥林匹克或职业比赛的优秀选手。相应地,教练的类型也分热心人、技术指导、严父般的良师等等。越正式的运动员,越需要教练的专业指导、激励和严格训练。

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写给成年人(5)

对所有男孩来说,不管是什么级别的运动员,运动员与教练的关系都有一些共同值得关注的地方。其中之一就是教练的水平问题。我对优秀的教练员的定义是这样的:能完美地运用体育运动的技术知识,并能以尊重人的方式去激励运动员,而从不羞辱自己的学生。在给男孩当教练的时候,假如你希望改变“同流规则

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