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宋招娣跟着三娃到学校，就看到学校老师又聚到校长办公室，宋招娣心中一凛，忙问校长是不是又出事了。

校长见宋招娣挺紧张，连忙说没有出事，大家是在等她。

宋招娣抱着三娃坐下。

校长开口便说今天主要是讨论宋老师的问题。

这话把宋招娣说得懵逼又好奇，便问校长她有什么问题。

校长接着说吴司令跟他提过，希望宋招娣能跟班走，开学教初二的英语。随即，指着几个老师说，他们的孩子今年上初一，又希望宋招娣继续教初一。

一边是吴副司令，一边是自己的同事，校长左右为难，才召开会议，大家想个两全其美的法子。

宋招娣听校长这么一说，摇头失笑，两全其美的法子不就是她教初一，代初二的课么。

校长不傻，宋招娣一笑，他就知道宋招娣猜出他的意思，颇为不好意思，问宋招娣行不行。

宋招娣拿着高工资，按理说教两个班无可厚非，于是就问校长：“如果这届初二的学生升到初三了，还想让我继续教他们，到那时候你打算怎么办？”

校长哑了。

初中年级有两个英语老师，其中一人是从小学调上来的。宋招娣接下初一，那位老师就调回小学部。一旦宋招娣一人带三个年级的英语，另一个英语老师便会面临失业。

校长稍稍一想便知道此事不能妥协，于是就去找吴司令。

吴司令可不想被别人说，他为了儿子把另一个老师逼失业，便跟儿子商议，宋招娣跟不跟班走的问题。

吴司令的儿子想当一名外交官，他知道外交官必须得学好外语，于是就跟他爸说，让小宋老师跟到初二。

校长怕宋招娣不同意，特意提到吴司令的儿子想当外交官。

宋招娣没想到高考都停止了，吴家的小孩还没放弃梦想，便答应接初二，带初一。而经过这件事也让宋招娣认识到，岛上好的英语老师稀缺。

由于英语课都排在上午，宋招娣下午没事，就去供销社买一个厚厚的笔记本，照着初一、初二和初三的英语课本，把日常能用到的词抄录下来，同时在后面缀上汉语读法。怕小孩子不认识字，又在汉字上面写着拼音。

钟建国刚上初中的时候，为了学好英语，也曾用过缀汉语读法的笨方法。

宋招娣又跟钟建国说，这么做是为了钟家的三个孩子，钟建国见她这么有心，心里挺高兴。宋招娣白天抄写，他晚上抄写。

元旦前一天，一厘米厚的笔记本写满了，宋招娣能想到的词也写完了。

一九六九年，元月一号，早上，宋招娣把本子教到大娃手上。大娃不认识英语词汇，但宋招娣很早就教过他拼音。

钟大娃虽然刚上一年级，却已经学会用拼音认字，随便挑一个就问：“娘，跑累死是什么？”

“警察，后面有写。”宋招娣说着，转向钟建国，“我怎么觉得不靠谱呢？”

钟建国：“本来就不靠谱。可是说的不标准，总比不会强。等大娃上初中，你再纠正他的发音也不迟，现在能学多少学多少。”

“是不是我想看就看，不想看可以不看？”钟大娃连忙问。

宋招娣笑道：“我和你爸辛辛苦苦写的，你好意思不看吗？”

大娃噎住。

宋招娣：“你可以去教弟弟。”

“这个我喜欢。”钟大娃一喜，把二娃和三娃叫到身边，“过来，哥哥教你们英语。”

宋招娣连忙说：“别把本子撕烂了。否则，我就把你的屁股揍开花。”

“不会的。”岛上的小伙伴们都不会英语，钟大娃已经想到学会英语去找小伙伴们炫耀，可宝贝宋招娣自制的英语书了。

宋招娣嫁给钟建国两年多，跟几个孩子朝夕相处这么久，很了解小孩子的天性。十分内向的孩子要是得了一件新衣服，都忍不住传出去炫耀一番。

宋招娣估摸着，最迟年底钟大娃屁股后面就会跟一群小孩。然而，她低估了钟大娃的“外交能力”。

元月十一号，下午，钟大娃出去一趟带回来一串小孩。宋招娣粗粗数一下，有十三四个。

军人的孩子占一半，岛上渔民的孩子占一半。坐在钟家客厅里，你一句我一句，吵得宋招娣脑壳痛。

天气变冷，宋招娣又没法把孩子赶出去，便跟大娃说去马振兴家里玩，她得给他们哥仨做棉鞋。

大娃以为打扰到她娘做鞋，小手一挥，去马振兴家