第16部分(第1/4 页)

不仅仅只是想法，而是一种行动了——语言从来都是行动的先遣军，而恶念或者恶行，都是有惯性的，是会膨胀的。

言语是有力量的，所以我才会在这里，写一个又一个的故事。它有时候甚至比行为更有力量，行为影响的是肉身，言语影响的是精神。先贤用笔扬善，用笔惩恶，当肉身已死千年之后，文字却让许多人得到了永生。

而论坛上的诅咒与放纵，有人也许觉得不过是口水仗，没什么大不了，我在现实中才不会这么做。但事实上，它是会影响的。底线一旦被卸下，想要再重新装上就非常困难。恶意会传递，恶语会扩散……你每天伤害这个社会一点点，终有一天社会会反馈你你所无法承受的反弹。

我其实不想在正文之外说太多，但是写了这么久时间我发现了一件事——我的脑回路在正常人之中实在是显得有点曲折敏感过头了，这种自以为很明显的用意，如果不说清楚他喵的可能就不会有人想得到。

我就是这么一个说教的人儿。我以后也许会尝试各种风格，也许会尝试着加快节奏，加强感情戏，尽量让文风变得轻松小白，但是只有一点绝不会改变。

……我无论如何都肯定会不死心地给故事塞一个主题。我还会忍不住就开始明喻暗喻，象征对比，排比修饰，毕竟我是个中学语文课的高度中毒者。

第26章

还未出手就已经废弃的方案，方楠也没有保密的意思，就直接开口说道：“我一共准备了三个主题，除了‘爱里称王’之外，另外两个分别是‘四季’和‘蜕变’。‘四季’这个主题主要是以春夏秋冬为章节，选择分别代表初恋，热恋，相思，相守作为主题的一些情歌形成专辑。而蜕变则是以成长为主题。你现在的年龄正好是一般年轻人接触社会的时候，我觉得这个主题挺适合你的，而且也比较健康向上和有余味。正好我手头就有几首合适这个主题的歌曲，所以就拟了这么一个主题。”

胡梦涵似乎对这方面很感兴趣，开口就问道：“包括之前让我试唱的那一首吗？”

方楠回答道：“对，那就是其中之一。”

胡梦涵指节轻刮下巴，顿时露出若有所思的模样。

方楠看到了她思考的样子，却没有想太多就重新开始整理起了之前胡梦涵的回答记录。整理完了之后，他才正式开始给胡梦涵上了大概两个小时的私人课程。这两个小时的课程里面，方楠给胡梦涵放了他收集的一些经典歌曲，其中不但有国内外的歌曲，还包含了一些胡梦涵所听不懂的语言。

即使胡梦涵听不懂，方楠也没有把这些歌曲从目录里面剔除。相反，他的计划中本来就需要这么几首胡梦涵听不懂内容的歌曲来进行对比。

他让胡梦涵在完全不理解歌词的情况下努力去听，去了解歌唱者的情绪，表现出来的感情和歌曲核心，让她在这种情况下试着分辨对方唱的都是什么样的内容。

几次尝试之后，胡梦涵觉得自己好像打开了新世界的大门。

方楠说道：“都说音乐无国界，但是对于大部分人来说，它是有国界的——歌曲的存在意义，就在于它使用了歌词来辅助那些无法单纯通过音乐本身来理解创作者意图的人理解一段旋律。歌声既是桥梁，也是障碍。但是总有一些人可以通过在歌声之中注入的感情，来降低这段障碍，拓宽那道桥梁。”

然后他又拿了同一首歌由不同人翻唱的版本来给胡梦涵聆听和学习，让她由实际的例子了解到有感情注入和没有感情注入的区别。

摒除歌词之后，少去了文字本身的干扰，胡梦涵却似乎更能接收到里面的情绪变化了。

所以当陌生的语言渐渐转变成熟悉的语言时，胡梦涵似乎要比两个小时之前更容易分辨哪些歌曲是注入了感情的，哪些歌曲是没有注入感情的，哪些歌曲的感情注入是浮于表面的，哪些歌曲的感情注入又太过刻意，用力过猛，而让人无法产生共鸣。

方楠把这些歌的目录给列了出来，打印了一份，让胡梦涵带回家去慢慢琢磨。

胡梦涵之后果然很认真地在琢磨了这其中的感情运用方式和技巧，中途还主动找方楠交了几次作业，向方楠尝试着展示了一下研究的成果，方楠也不藏私，每一次都尽量认真又中肯地对她的学习成果进行了评价。

不过这些歌曲对于胡梦涵来说其实有点太困难了，不止是音区和演唱难度的问题，表现的一些主题也是，无论是情歌也好，其他非爱情类的抒情歌曲也好，里面所表现的主题都不是胡梦涵这种年龄立场能够有所深刻体