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之间的成绩差距也会拉开，我本以为学习的优势或许可以改变班主任对我的态度，亦或是班主任在面对我的时候会有态度，不会总那么没所谓的，可是想象很美好，现实很麻木。

那些回忆都是用来打击人的，像是比诺曹的鼻子，在你自我满意的时候突然伸长了杵到你的脸，生疼生疼的，告诉你，这或那并没有你想的那么好。

如是而已。

作者有话要说：

☆、第　5　章

是个礼拜一。

随着天气转暖，我们都开始换上夏天的校服。我并不懒惰于起床，相反，趁着较为凉爽的时候出门我认为是个明智的决定。

“太阳当空照，花儿对我笑”，“小鸟在前面带路，风儿吹向我们”，枯燥重复的生活因为有了修辞而变得生动，到现在我都还会唱完整的歌曲这个事实证明了它们的经典及价值。每天都是班级前几名走进教室，可以坐在座位上观察每一个比自己后进门的同学的表情，这比他们坐着观察我更使我安心。

周一永远是个特殊的日子，承接着周末的轻松，却是忙碌的开始，可能你还没从轻松的状态中走出来，也许你正焦躁着又开始新一轮的工作。对于上学的我们来说，这一天最大的事情就是老师会收假期作业。与寒暑假不同，周一收上来的作业通常都是要认真批阅的，因为量不大，老师可以轻松地找到机会收拾你。

当然这件事对于我来说并不是什么大事，年少的我还没有培养出能够违背老师命令的胆量，所以各科老师布置的作业，我全部兢兢业业小心翼翼地完成，一撇一捺，要多认真有多认真，当然没有什么速度可言，正好配合我温吞的性子。

“铃~~~~~~”

“今天的课上到这里，一会儿课代表把日记本收上来，然后出去上课间操”，语文老师也就是班主任一边收拾教案一边说道，然后夹着课本走出教室。原本急着上厕所或是准备三三两两讲话的同学也不得不留在座位上翻书包的翻书包，翻书桌的翻书桌，课代表下来从第一排最后开始，向前收作业。

我也打开书包，东西装得很整齐，最后面的十六开的课本，再往前是三十二开的，日记本就应该在那里，我翻到前面，并没有看见。想到上次把练习本放到最后面，我又从最后面一点点向前翻，还是没有。我有点急了，把书包里的书都拿了出来放到桌子上。

没有。

我有些窘迫，但也想到应该是昨天做完以后忘记放进书包了。我没了底气，害怕老师批评，在课代表收过来的时候说了声我忘带了，然后眼见着同学们陆陆续续走出教室而我没有动，开始在脑袋里演练各种可能遇到的情况，最好的就是老师让明天带过来就行，最糟糕的就是被老师严厉地批评一顿。

好的不灵坏的灵。

班主任让课代表进来通知没交日记本的同学到办公室去。

有顽皮的男生早已经跑没影了，课代表还要到操场上去找，我和其他几个没交作业的同学一起到办公室去。

我的心跳加速，忐忑无比。

走进办公室，班主任坐在最后一排跟其他老师说话，看样子正要下楼，没看我们几个，我们自觉地站成一排在门口，直到课代表把跑下去玩的男生找上来，班主任才开始训话，但不是跟我们说的。

“你们看看这几个，成天不交作业，没一个学好的”，她指着我们跟其他老师笑着说。我当时脑子有点发懵，因为从来没想到那些形容词有一天会用在我身上。大概是因为快到课间操的时间了，老师们急着下楼，她又转头对我们说：“回教室拿本就在办公室写，什么时候写完什么时候算，课间操不用上了”。

我没有日记本，因为在家里忘带了，我想我应该跟老师表明，我不是没完成作业的学生，于是鼓足勇气抬头对班主任说：“老师，我日记本写完了，落在家里了”。老师没什么表情地看我一眼，“哦，那你拿张纸写”，又回头跟别的老师说，“看，还在撒谎”。

我的心哇凉哇凉的。

跟着同学回教室拿笔拿纸，留下来值日的同学大概看我脸色不好问我没事吧，我勉强笑着说没事，老师让我们把作业补完就行了。

就行了。

我们回到办公室的时候，老师已经走光了，操场上也响起了音乐，我们几个找了个空桌子开始站着写。我心里还想着班主任说的那句话。在这之前，我从来没有没按时交作业的记录，也从来不违犯各种学校规定班级纪律，学习成绩总能排进班级前五名，为什么仅仅这一