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“叔叔很奇怪。”

“反正我就是个怪叔叔。。。。。。呜呜。”

红著脸，用袖子把沾在脸上的口水擦干，西弗勒斯晃著两条小腿，目送脚步故意走走停停歪歪斜斜，以表示被侄子打击到的艾尔摩离去，才鼓著还带著婴儿肥的脸颊，将叔叔送给他的魔药书紧紧抱在小小的怀里。

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托儿所，第一天。

“西弗勒斯，有没有跟大家好好相处？”

“有。”

“有没有交到朋友？”

“那些小鬼头好幼稚。”

“。。。。。。”囧

西弗勒斯继续坐在沙发上看著那本“百种基础魔药详细图解”。

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托儿所，第二天。

“西弗勒斯，今天过得开不开心？”

“如果不被那些幼稚小鬼吵的话就叫开心，那我不开心。”

“呃，你可以吵回去？”

“智商好像会跟著降低。”

“。。。。。。”囧。

西弗勒斯今日依然在沙发上翻著那本“百种基础魔药详细图解”。

－－

托儿所，第三天。

将西弗勒斯送到门口，挥手道别，直到斜背著小书包的身影消失在视线末端，艾尔摩走出托儿所大门，拐进房子之间狭窄阴暗的防火巷，观察四周看了看，确定没人注意自己，滑出收在右手袖子里的魔杖，放了一个忽略咒，再走回托儿所。

－－

两小时后，托儿所附近的咖啡店内，角落。

艾尔摩的位置靠墙对外，跟服务生点了一杯果汁、一杯红茶后，看向坐在自己对面，抿著嘴唇，握紧两个小小的拳头，放在膝盖上的西弗勒斯。

发现向来话很多的叔叔似乎没有开口的打算，西弗勒斯等了等，终究忍不住，抬头问道：

“叔叔的工作做完了？”

“差不多，剩结尾跟校对。”

“噢。”

直至服务生将两人的饮料分别端上桌，艾尔摩往自己的热红茶里加上三匙糖，无声地搅拌了会儿，再为他们所在的地方放了个忽略咒，才开口道：

“西弗。”

“是？”

“在那边不开心的话，你可以告诉叔叔。看是要换一家托儿所，或是直接待在叔叔家，只要在结束一天的工作前不打扰叔叔就可以。”

“没有不开心。”西弗勒斯小小声地说。

“那怎么自己一个人坐在窗边？还有，”艾尔摩放慢速度补充道：“这两天你在家看书，没看几页。”

西弗勒斯扁起嘴，不说话。

艾尔摩在心里叹了口气。

这次临时上门的工作难度不高，不至於让他在工作期间化身喷火暴龙，看什么都不顺眼、都想赏他个四分五裂。会将西弗勒斯送去托儿所，是希望他跟同龄的孩子多接触，学习团体生活。

两辈子的艾尔摩都是独生子。他还记得上辈子因为父母双双忙於工作，直到上小学以前，他每天面对的只有书本、电视、电玩与电脑。。。。。。还有看他虽然活泼但是乖巧，就干脆把他晾在一边，让他自由行动，然后自己打电话聊天的保母。

自然，缺乏与人互动，尤其是与同龄孩子的相处互动的他，直到小学毕业前，都是全班孤立的对象。而他一直很疑惑自己究竟做错了什么导致大家不理他？明明没有迟到请假、有乖乖上课、有交作业、成绩至少班上前几名。。。。。。

可是遇到分组的场合，他永远是老师必须指定组别的落单学生。

父母有注意到他从不提起学校的生活，不过他身上从没出现任何伤口，精神状态也非常稳定，没有特殊的反社会偏差行为，於是转身继续去忙自己的工作，没有深究。

直到他从一些描述校园生活与问题的漫画小说里明白原因，已经是很久以后的事情，他的学生生涯几乎快要结束了。

说不遗憾是骗人的，他不知道多少次羡慕相约出游的同学们，看著网路相簿中大家灿烂笑著的热闹合照，自己却打不进他们的圈子。

他希望西弗勒斯不要与他有一样的遗憾。

只是，西弗勒斯终究是别人的孩子。

每对父母都有自己的教育方式，只要不是刻意灌输负面的想法、错误的观念、虐待、无视孩子，为了教育与价值观的一致性，他人不适合插手小孩的教育，以免造成孩子的思考混乱，以