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“乡村文化的价值是始终存在的，无论我们的社会处于工业化甚或后工业化阶段。那种认为农业文明必将为工业文明所取代、乡村文化在城市化进程中必然被淘汰的简单线性思维是错误和有害的，必须抛弃，与之对应的是，我们必须树立现代化与乡村文化和谐共生的思维，必须在推进城市化的实践中为乡村文化留出足够的空间……”

开了头，便开始以家乡周家坝为例，列举家乡有哪些为人称道，不应该消失的乡村文化，比如妇女的绣品，刺绣，民间的音乐，婚俗文化，建筑文化……乔莲藕都从现实实际的情况写起，分析它们在未来会进行的城市化进程中所面临的问题，以后如何来很好地保护它们。

因为是自己熟悉的生活，是自己热爱的家乡，加之又是重生，来自于未来，自然对这些分析得头头是道，论证充分，论据有说服力，论点十分鲜明，那就是为了社会发展的多样化，一定要在进行城市化的过程中，合理保护这些传承了几千年的文化精髓……

乔莲藕完全沉浸在自己开阔的思维里面去了，她完全忘记了自己现在是一个十几岁的小姑娘，用一种近乎成人化口吻，将这个问题剖析得透彻而清晰，让人一看，都觉得再不保护，真的就有些晚了紧迫感觉。

乔莲藕奋笔疾书，忘记了周围的一切，忘记了要求只是叫写八百来字就行了，当满张试卷的空格都写完了的时候，她发觉自己只写了一大半意思根本没有表达完整。于是，她抬起头，问陈老师说：

“陈老师，有添卷纸么？我这格子不够。”

陈老师从书海里抬起头来，茫然地看着乔莲藕，天啦，我没听错吧，她在问我要添卷纸呢我的个神，我那格子可是留得绰绰有余啊，起码都有一千二百多字的样子，正常情况下，一般都用不完的，她怎么写起这么厉害？试卷写完了，还要添卷纸？

难道她为了凑字数，全部写的都是流水帐，说的都是口水话吗？

陈老师站起来，看着校长，他摇摇头，摊开手，说：

“真没想到她会写这么多，我觉得那格子完全够了，景校长您看……”

第二百零七章　那么让人恐惧么？

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第二百零七章　那么让人恐惧么？

207

景校长正坐在自己的办公桌前写东西，乔莲藕突然问陈老师要添卷纸，他也觉得十分意外。

一般的学生，写上个八百多字就蛮可以的了，乔莲藕却还要添卷纸。她到底写了什么呀？一个小孩子，能够写出什么好的东西来呢？

尽管校长很是疑惑，但面对陈老师的求助，他还是在愣了几秒之后，马上将自己抽屉里的一个作文本上撕下了两页来，交到了陈老师手上。

“应该够了吧。”

“嗯，应该够了。这孩子，真是想不到……”陈老师小声地嘀咕了几声。

乔莲藕接过陈老师递过来的添卷纸，马上埋头继续写了起来。这会子必须集中精力，不然注意力分散得太久，那就什么都写不出来啦，即便写得出来，那也与前面的断了气息，写出来的也不过是一些应付的话语罢了。

景校长这时候走到门口，拉开门出去了，这屋子里坐了四个监考老师，加上他，就五个人，算了，还是到外面去转转，老师多了俩孩子压力太大。

陈老师坐下，再也没有心思看书看报了。他对乔莲藕的试卷充满了期待，就好像一个踏踏实实的庄稼人辛辛苦苦地种下了小麦，现在马上到季节了，收获就在眼前，再过一会儿，就要吧看到乔莲藕的试卷了，那长长的作文里，能够写出些什么东西来呢？

陈老师想不出来。

一个小孩子，而且是一个从乡下来的小女孩子，有多少不得了的水平呢？嘿嘿，还是别期待太深了，否则，等会儿会失望的。他的班上，就碰到过类似的学生，文章写得很长，但是看了半天，却不知所云，简直可说是言之无物。打个不好听的比方，就像是懒婆娘的裹脚布——又臭又长。

乔莲藕的文章，十有八九也是又臭又长吧。哎，这孩子。

陈老师慢慢又有些替乔莲藕惋惜起来了，从在那里心情复杂，说不出的各种滋味。

又过了一会儿，乔莲藕终于放下了笔，抬起了头，伸了个懒腰。哦，刚才只知奋笔疾书，根本连头都没怎么抬起过，现在一放下笔，便觉得腰有些酸了，手腕也有些发酸呢。

“陈老师，语文做完了，可以交卷了吧？”乔莲藕瞪着一双大眼睛，看着陈老师。