第10部分(第3/4 页)

有注重这一项。他们对孩子生活的各个方面都进行“代劳”和“包办”，只要孩子爱学习，成绩好就认为万事大吉了。小学时天天接送，中学时还不会洗衣服，考上了大学还要大人们亲自送到学校。

这样的孩子只知道学习，既不会生活，也缺少交际，在这种情况下长大的孩子，当然在遇到意外事件时，就会反应迟钝，缺乏应变能力了。

蔡莉雯是个聪明可爱的小女孩，活泼爱动，喜欢与同学们一起玩耍，看见妈妈洗衣服烧饭时也会在后面跟着学，并且见到爸妈的朋友，还会像小大人似的打招呼，凡是见过蔡莉雯的人都夸她是个懂事乖巧的孩子。但蔡莉雯妈妈看见她这样，认为学做家务没有出息，与小朋友在一起玩以后就会越来越贪玩，对大人们的礼貌也没有必要如此早学。她认为蔡莉雯当前的任务就是学习，只要学习好了，就一切都有了。

蔡莉雯妈妈为了能使女儿改变生活方式，一心只扑在学习上，她举了很多别人考上大学后才能拥有一切的例子，并且告诉蔡莉雯，如果不好好学习，长大后就没有饭吃，就得像乞丐一样，穿着破烂的衣服，拿着破碗到处讨饭吃。可能是蔡莉雯听懂了妈妈的话，也可能是蔡莉雯被妈妈一次次描述不好好学习以后的恐怖景象吓住了。慢慢地，蔡莉雯变了，变得放学后就到自己小屋里，吃饭时也沉默不语，妈妈做什么事情也不上前帮忙了。

有一次，蔡莉雯妈妈炒菜时，因为外面有人喊，就让蔡莉雯帮着翻翻菜，没有想到，从外面回来后，蔡莉雯一直在那里来回翻菜，而菜早已烂得不成样了，蔡莉雯还没有把火关掉。而这些事情，是蔡莉雯很早的时候都跟着她能做的事情。

应变能力：让孩子学会随着情况变（2）

蔡莉雯父母的朋友现在见到蔡莉雯时，也很吃惊她现在的状况，蔡莉雯不仅不爱与她们打招呼了，同时表情也变得冷漠了。蔡莉雯妈妈这时候才意识到只注重学习的恶果了。

应变能力是一个人立足于社会的基本能力之一，拥有了应变能力，才会生活得如鱼得水，才会较容易地达到自己想要的目标。而这一项能力，需要父母们从孩子小时候就进行有意识地培养，而不应该眼睛只盯着孩子的成绩。那些认为孩子学习好将来什么就都不缺了的父母，不仅观念陈旧，可能还会因此对孩子造成无法弥补的伤害。

应变能力在如今科技、经济等迅速发展的社会里，显得尤其重要。没有应变能力，只守着满腹的死知识是跟不上时代的潮流的。所以，父母们应该从只注重孩子的成绩转向多方面各角度地对孩子进行培养，这样对孩子才是负责的，对孩子将来的发展才是有益的。

妙招一：培养孩子随机应变的灵活思维

培养孩子随机应变的灵活思维，孩子遇突发事件时才会冷静、不慌张。

刘海燕刚刚四岁，她虽然小，遇事却能随机应变不慌张。

有一次，刘海燕与爸爸正在院子里玩，看见邻居家一个比她大的女孩哭着朝自己家跑来，刘海燕经常与这个女孩玩，她赶忙迎上去，那个女孩说她妈妈要打她，说完就跑进里屋藏了起来。正在这时，那个女孩的妈妈手里拿着一把笤帚进了院子，问刘海燕的爸爸看到她闺女没有。刘海燕的爸爸刚要说话，刘海燕忙把话接了过来。“去那边了。”刘海燕指着正西的方向说。那个女孩的妈妈就走了，小女孩免了一顿揍，后来还向刘海燕道谢呢。

父母要注意培养孩子随机应变的灵活思维，这样才能增强孩子遇事时的应变能力。但是，父母要让孩子分清应变能力与说谎的区别，不能把两者混淆在一起。

妙招二：培养孩子对突发事件的处理能力

孩子小，对生活中很多事情自己不能辨别，这就需要大人进行引导与教育。只有这样，孩子才能在突发事件来临时进行正确判断，从而脱离险境。

方文军今年5岁，刚上幼儿园。虽然人小，却是个鬼机灵。有一天下午放学后，爸妈还没有来接自己。方文军就从学校里溜了出来，想到外面看看妈妈来了没有。

出了校门，他朝家里的方向看了看，还没有妈妈的影子，于是就在旁边的一个石堆边玩起了石子。正在他玩得正起劲，一个三十多岁的妇女走到他面前，告诉方文军是他妈来让接他，方文军看着面前的陌生妇女，想起了妈妈常和自己提起那些拐骗孩子的事情。他眼珠一转，冲着那位妇女说道：“好啊，我早就等着急了，你等着我，我去学校拿书包出来。”那位妇女没有想到如此小的孩子会说谎，为了不使方文军怀疑，就冲着方文军笑着说：