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珠要一起讨论，洪涛还把泊鱼和泊虾两个孩子叫到一起，一点一点的教他们一尺和一丈的关系，一米和一厘米的关系。但这个进度有点慢，他们俩不识字，更不会数数，加减法也无从谈起，十进位还凑合理解，到了百进制就糊涂了。

不过没关系，反正要在这里等一下午呢，洪涛干脆先当起了他们的数学老师。连带着泊珠一起，先教他们背乘法口诀，然后再教他们在船板上用砍刀写自己的名字，至于是简体字还是繁体字洪涛就顾不上了，他自己也不会写繁体字，凑合学吧。

越是无知的人，对知识的渴求度就越高。泊珠、泊鱼和泊虾虽然嘴上不说，但对于能上学认字还是很看重的，所以也不管洪涛教得对不对，都规规矩矩的坐在船板上听洪涛讲课，谁也不多说一个字儿，老实极了。然后洪涛又针对性的出了几道题，比如说一条鱼卖了三文钱，十条鱼卖几文钱啊？二十条呢？三十条呢？如果这些鱼里有大有小，大的卖五文钱、小的卖三文钱，十条鱼里三条大的、七条小的，一共能卖多少文钱？

这些简单的算数题，把泊珠她们三个搞得晕头转向，数完了脚趾头数手指头，最后急了三个人一起数，也总是数不清。但是当用洪涛教她们的乘法口诀算出来之后，立刻就高兴了，泊鱼专门站在洪涛身后，举着破帆给老师档太阳，泊虾则端着粗瓷碗，恭恭敬敬的等着老师想喝水的时候赶紧递上去，泊珠也没闲着，她把头巾用海水洗了又洗，只要洪涛一擦汗，她立马把头巾送上。三个人每人都忙碌着，就这样也没耽误学习，一下午的时间转眼就过去了，大家还凑在船上背乘法口诀呢，太阳西斜都不知道。

“阿珠，又作怪！”突然，一声大喊从船边响起，吓了船上的四个人一跳。

“阿爷！都怪你，我又忘了……”阿珠正在背口诀呢，好不容易过了五，刚要往六冲击，这下全忘了，急的她拿起自己的头巾就向着旁边泊福的船上扔了过去。

“阿爷，我会写我的名字了，涛叔教我的，你过来看啊！”泊鱼和泊虾看到他们的父亲，也要展示一下自己的学习成绩，可惜船板拿不起来，急得他俩直蹦高。

“福伯、黄伯……阿……阿爷！”洪涛转身一看，泊福、黄海、陈名恩的几条小船结伴都回来了，前面的称呼倒还顺溜，但是叫阿爷还有点生疏。

“呵呵呵，我看看你写的，嗯……泊鱼，是对的！泊……虾？这是澳洲的虾字？”陈名恩听到洪涛叫他阿爷，笑得很亲切，把船凑了过来，趴在船帮上探头看了看船板上那些字，有些他认识，有些不太一样。

“我们那边最初学的也是汉字，后来为了简单，就把笔画多的简化了一下，原本的字年轻人都不学了，我不会。”洪涛干脆把简化字的原理给讲了出来，信不信的随便吧，反正也不去考试，无所谓。

第十一章先进生产力

“有道理，不管怎么说，小鱼小虾能写出自己的名字，就好，就好……”陈名恩并没在简体字还是繁体字的问题上多纠缠，他拍着小鱼小虾的脑袋，转头冲泊家父子点了点头。

“阿爷！阿爷！我还会数数了，可以数到三十！”泊鱼还嫌大人夸自己不够多，又开始背诵乘法口诀。

“好啊！好啊！这是九九歌，背得没错！”陈名恩觉得自己这个干儿子没给自己丢人，半天时间就已经教给孩子们这么多东西，至少不算吃白饭的。

“学那个没用，我们疍家仔多打鱼才是好孩子。”泊福看来是和洪涛较上劲儿了，凡是洪涛拥护的他就反对，这时又是他出来扫兴，连泊小二和泊小三都有点不好意思了。

“阿珠，让你阿爷看看我这个新疍家仔是不是好孩子，我们去起地笼！”洪涛并不讨厌这个泊福，老人嘛，有的开通有的固执，这和人的好坏没有必然联系。与其和他在嘴上争辩，不如给他来点实际的，那个地笼也下了一下午了，多少总该有点收获吧？

小船有石锚，虽然有海流，但漂不远。洪涛起了锚，泊珠猛摇橹，很快就在几十米外找到了那截竹筒，洪涛从船上探身抓住了竹筒，顺着下面的麻绳开始慢慢往上拉。别看三片网加上几圈竹辫子在岸上没多重，到了水里死沉死沉的。这时候还不能玩命猛拽，一旦网体挂在水底石头上，就有可能把麻绳拉断，这玩意比后世的尼龙绳强度差远了。

随着海底一阵水泡翻滚，洪涛觉得手里微微一轻，好了，地笼被拉起来了，这就好办，紧倒几把，一个黑乎乎的圆筒挂着一些海草就露出了水面！

“啪啦……啪啦……啪啦……”随着一阵密集的撞击声，