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己的孩子。于是，我们在教育孩子的理念上一拍即合。对待孩子方面，父母一定要有一个统一的观念和原则，否则不但容易发生矛盾，更容易造成孩子无所适从。

我是从99年开始接触早期教育的，并开办了一家早教机构。见识和阅读了大量先进的早教知识，让我对教育自己的孩子有了更多的思考，我们对孩子教育的最终目的是什么？我想最终的目的，就是让他顺利地融入社会，做一个快乐，健康，积极向上，有责任心，能担当的普通人。而不是简单地有一个好的学习成绩，考上一所好大学，早早成为神童或是人格不全的“成功者”。

明确这一点，我对儿子的教育也基本采取开放和宽松的策略，重点培养他独立，自信，勇敢的男人气概，这在比较封闭的国内，在应试教育为主的今天，或多或少是有一些异类，也被身边不少朋友批评过，说这种个性化的*式教育并不适合国内的发展，尤其我给孩子的自由空间太多，被认为过于娇惯了孩子。

风风从出生起至今一直是我们亲手带大的，我没有麻烦父母们，不仅是出于怕他们辛苦，也是怕大家的教育方式出现不同，反而会影响了孩子的成长。事实证明我的选择是正确的，爷爷奶奶带大的孩子们，或多或少都有点娇纵的痕迹，要不就是好吃懒做，要不就是任性霸道。相比起来，一直是我们自己带大的风风，在性格和脾气方面明显强多了，自理能力也好了很多。

经常看到有的妈妈刚打算要求孩子，就有奶奶忙着把孩子护起来，说，孩子还小，要求他那么多干嘛呢？长大了再教也不迟啊！有的孩子快上小学了还不会系鞋带，吃饭还要老人们追着喂，我一直怀疑这样的孩子将来能有多少作为。中国的高考状元在美国各大学遭拒，为什么呢？还不是因为在人家眼里，这些孩子都是一些高分低能的小怪物？

大的方向我们总能保持一致，就算有小的偏差，也会背着孩子在私下里进行沟通。一般情况下他管教孩子的时候我很少干涉，而我教育孩子的时候他也很少插嘴，尤其是批评责问孩子的时候，因为没有可以求助的人，没有保护伞，一切都很顺利和简便，而他也很乖巧听话。

在我们家里，风风不仅是一个小孩子，也是一个家庭的正式成员，他不是附属品或是小太阳，而是和我们一样，需要正视，需要尊重。

从一开始，这样的教育理念和教育方法就得以执行下来，一直到今天。

婴儿期的训练

孕期一直在看早期教育方面的书，知道剖腹产的孩子由于没有经过产道的挤压，容易出现很多感统方面的问题，多动症或注意力集中困难等等这些都是感统失调的症状。为了避免风风将来有这样的问题，从他出生开始我就对他进行简单的感统练习。

我每天给他做抚触，从新生儿期按摩手心脚心开始，到满月左右的全身抚触，这样不但能开发他的末梢神经的敏感性，也能增进母子的亲情感。在他那幼嫩肌肤上每一次轻柔的抚摸，我的心里都充满了甜蜜，而他也总是一副心满意足很享受的样子。

大一点的时候，除了抚触，我还加上了按摩和肢体练习，抓着他的小手小脚帮他做体操，用长毛巾卷大饼一样卷起他打滚，把他放在大方巾上和另外一个人打秋千一样前后左右摇摆他。通过这些感统练习，到了幼儿期和少儿期，他虽然很调皮好动，却始终没有表现出多动症和感统失调的症状。他的平衡感比自然分娩的孩子还要好很多，不管是滑板、滑轮还是山地车，他样样拿手。

冬天家里的温度只有十几度，我坚持每天晚上把他脱得光光的，把他放在被子上做训练，他总是情绪愉快地配合，做完之后把他往他的小被子里一放，他很快就能甜蜜地安然入睡。很多父母都要抱着孩子在房间里游来荡去地哄他们入睡，或是让孩子叼着*才能睡着，我想这可能是从一开始就养成的习惯吧。可能我是一个程序化的人，所以，在养育孩子的时候，难免也会有一些程序化，凡事都喜欢有规律。

早上醒来我总是先给他舒展筋骨，来个全身尤其是双手双脚的摩擦，他最喜欢的是走猫步和引体向上，在他没出满月的时候，我把他抱着，两只脚放在桌子上，他可以条件反射地两脚交替向前迈步；让他平躺着，给他两只食指，他会紧紧握住，有时力气大得可以把自己的头和肩拉起来。这么做不但增进了彼此的亲情，让他有安全感和愉悦感，寒冷刺激更是让他很少感冒，身强体壮。整个婴幼儿期，他几乎没生过什么病，腹泄和发烧也罕有发生。

随着他一天天长大，我在院子里很快就出名了，因