第168章 报应(第2/2 页)
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步了解在校学生对校友资源的利用情况以及需求，这是基础。”黄搏说，“调查校友榜样力量对纪中毕业后的学生的影响。以问卷形式和访谈的形式调查了解校友榜样力量和校友资源对其大学生涯和职业生涯的影响，进一步了解掌握毕业生对校友资源需求及对校友资源开发的建议。”
“不错，”徐宇称赞道，“建构以校友榜样力量为动力的学生自主发展策略。”
“以建构主义为指导，充分利用校友资源，以开展校友讲座和毕业生与在校生交流会、设立校友奖助学金等形式，创设展现校友榜样力量的生活学习环境，营造和激励学生以校友为榜样自主发展的氛围，构建以校友榜样力量为动力的学生自主发展策略。”范和附和道。
“有没有遇到困难？”徐宇问。
“我们在进行研究过程中发现，我们没能够获得最新的相关理论研究成果。对其他地区和学校的校友资源的开发情况了解不充分。指导学生自主管理的理论掌握不透彻。我们将在接下来的研究过程中，积极向学校专家请教，并寻求解决方法。”于飞报告，“总的来讲，研究正在有条不紊的行进中，在这个过程中，问题和困难肯定在不断地出现，但在学生会部长和干事的努力下，问题和困难也逐一被解决。同时，我们也希望在遇到困难时，学生会主席团能及时对我们的工作进行指导，让我们及时调整，我们争取做得更好更快。”
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