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周老师皱眉，好个缺根筋的学生，难道不知道食不下咽这种情况吗？大家都在为成绩担心，他怎么就吃的下，而且还这么油腻。

“不过心态倒是真稳。”周老师喜忧参半。

钱老师眼睛一亮，高兴差点叫出来，怎么把这位忘记了。几天接触下来，钱老师才是真正摸透杨帆根底的。

艺术上的才华且不说，数学上似乎已经比普通学生拔高一级了，特别是音乐与数学转换，需要相当精深的数学知识。

钱老师假意从自己餐盘内夹了几个虾到他面前，露出一个和蔼可亲的笑容，道：“杨帆，今天三道题目做的怎么样。”顿了一下，指着剩下几位学生，道，“大家也说说，边吃边说。”

这话一出，学生打开了话匣子，开始抱怨起来。

“前面两题还可以，第三题没完成。”

“对，第三题肯定漏了条件或者题目错了，怎么算都不对。”

“好几种方法计算，答案每次都不一样，怕是美国出题人要丢脸了。”

……

几位学生都说难，都说不对，钱老师验算的时候把他们几个的错误都犯了一遍，他心里明白，这回运气不好，也许只有一人有机会。

钱老师目光转向边上，杨帆满嘴流油地闷头吃饭，根本没有说话意图。

钱老师满头黑线，正当他要再问，隔开两桌的美国代表队讨论声传了过来。

“嘘。”食指数在唇边示意噤声，赶忙竖起耳朵偷听。

华夏队员表示明白，低头进食不作声。

“你们怎么样？”美国带队老师弗雷德里卡的声音，钱老师与其接触过很多次。

“没做出来，很难。”

“做是做了，总觉得答案不对。”

钱老师与周老师对视一眼，从彼此眼里看见了惊喜，还好大家都差不多。

“我刚才去问过主办方，好像把第二天和第一天顺序搞错了，今天最后一题，其实是最难的一题。”弗雷德里卡道。

“呸。”钱老师大骂，尼玛美国人做事真是不着调，这种错误都有。

记得有一回也在美国，因为流程不严谨两天的题目全部下放，各做各的，到最后只能作废，重新发放六题，简直是浪费学生和老师时间。

到此，钱老师关注比赛是否要继续，还是又要再来一遍。

“今天所有国家都一样那三题，明天继续，大家都一样。”弗雷德里卡瓮声瓮气，心情也不是很好。

别说中美，环顾这个自助餐厅，都被一股凝重的氛围充斥着，老师学生都低头吃饭，讨论极少，大家都不好过。

“出师不利啊。”钱老师叹息。

“吃饱了，味道一般般吧。”杨帆拿起一根牙签剔牙，牛排的煎炸地有点老啊，海鲜蒜放的太多。各种差评。

手上的纱布今天早上为做题目拆除了，伤口好了大半。这几天里吃东西各种不方便，今天终于一步到位，把几天的都补了过来。

“咯。”一声饱嗝，冲天的大蒜味，熏地旁边的钱老师真想落荒而逃。

钱老师强忍着不适，耐下心思询问：“他们几个都说那题不对，杨帆你做了有什么感觉？”

“那题目很有意思。题没错，能做。”杨帆大大咧咧回道。

话音落下，几双眼睛同时瞪向他。质疑，吹牛，捣乱，各种情绪不一而足。

别说学生不信，连周老师也不信，道：“这道题我想了想感觉不对没继续，钱老师花了……花了一个小时才吃透，你计算量来得及吗？”

周老师还是为同伴留点脸面的，若说老师都花三小时，那学生同等时间下怕不行，加上前面两道，有思路怕也时间不够。

“周老师不要给我增光了，直说我差点没做出来就是了。那道题如果想的到灵感其实用不了两小时的，就怕被出题的条件带歪。”

钱老师又继续解释，道：“出现四个角度条件，图形是三角形，打明了几何题，总以为要添加虚线，延长线，画圆等等。那个杨帆，说说你的解法。”

钱老师话语中的信任，在坐都看在眼里，问都不问对错，直接让杨帆讲答案，这个也太夸张了。

“它其实不是几何题，他是代数题。”杨帆道。

“什么？”

“不可能。”

看几位同学不可置信，杨帆继续解释：“几何解法是不对的，不管用几种几何解法，每次答案都不统一。这里能看出出