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工作内容是光纤通讯系统的开发设计，颇符合自己的

希望，所以工作了三年。

第四年，机会降临了。公司在东北建造新工厂，光纤通讯系统的成员大半数跟着被转调

该工厂，我当然也包括在内。

我踌躇了。印象中，东北太遥远了，一想到前辈同事半开玩笑半认真的话：“也许会一

辈子待在深山里头也不一定”。我的心就凉了大半截。我考虑换个职业，看是进其他企业，

或是干公务员。可是，事实并非想像中那般容易。我不免暗想：是否该死心的前赴东北？

就在此时，母亲劝我不如当教师。

大学就学期间，我已取得数学教师资格，但，我却认为吃这行饭太没意思，想都没想要

靠它吃饭。

当然，以母亲的立场而言，她是不希望让儿子去东北那样偏僻的地方。不过事实上，从

薪水方面来看，与当时的平均收入相比，教师这项职业绝非不好。然而，要通过教员任用考

试并不容易。我一提到这点，母亲说：“私立学校也许行得通”，因为，先父和私立学校联

谊会有颇深的关系。

虽非特别想干的工作，也并不讨厌，这是我对教师这项职业的观念，因此在无更适合的

职业可让我拒绝母亲的热心劝诱之下，我只好答应了。不过，心理上仍只抱着试个两、三年

再说的念头。

翌年三月，我正式拿到聘书，学校名称是私立清华女子高等学校。这所高中位于S车站下

车步行约五分钟、四周皆为社区住宅和田地环绕的奇妙环境中。学生人数，每一年级三百六

十人，每四十五人一班，分为八班。有二十年上的传统，又维持颇高的升学率，以县内的女

子高中而论，算是顶尖学府。事实上，我告诉许多朋友说“要到清华女子高校当教师”时，

每个人都祝贺我，表示“选到最佳出路”。

向公司递上辞呈后，四月分开始，我即执起教鞭了。

第一天上课的情景，我记忆深刻？那是一年级的学生，因为我也是初次至这所学校，所

以曾自我介绍自己也该算是新生。

上完第一堂课，我很快就对教师这项职业失去自信。并非我有什么挫败，也非无法应付

学生，只是我受不了她们的视线。

我不认为自己是会引人注目之人，甚至可谓是习惯于躲在别人背后。可是，从事教师这

项职业却不能让你这样做，学生们对你的一言一行都会加以反应，对你的一举手、一投足也

都予以注目，而我很不能忍受上课时间被将近一百双眼眸监视的感觉。

直至约两年前，才逐渐习惯于她们的视线。也不是神经变得较粗、反应较迟钝，而是发

觉：学生们对所谓的教师，并非真的那样有兴趣。

但，我丝毫无法理解她们的心情。反正，令自己惊异的情事接二连三发生？我以为她们

是成年，却很意外的发现她们根本和小女孩没两样。然而她们又会惹出不逊于成年人的问题

，完全没办法预测其行动。关于这点，第一年的经验和第五年的经验皆同。不仅学生们，连

学校教师们也一样，在我这种干过其他行业之人的眼中看来，他们很多都像不同的生物。有

人为了管教学生，不停使用无意义的劳力，其至目露凶光、检查学生的服装、穿着，像这种

情形，我实在无法理解。

这五年来，我的感想是：所谓学校的这种地方，自己不懂之事太多了。

不过，最近我了解到一件事，那就是：在我周遭，存在着企图杀害我的人物！我是三天

前的早晨才注意到这种杀意。地点是在S车站的月台。我走出客满的电车，随着人群走在月台

边缘，忽然，有人从旁推了我一把。由于事出突然，我失去平衡，朝外侧踉跄了一、两步，

在掉下铁轨之前，总算站稳往脚，当时，距月台边缘已不到十公分了。我心想：好危险？到

底是谁呢？

感觉上，全身掠过一阵战栗。正好有一班快车驶过眼前的铁轨！

我确信是有人故意推我——估算好列车驶过的时间等待我不注意之际……

但，到底是谁呢？很遗憾，要自拥挤的人群中找