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第3部分(第4/4 页)

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同样也是我的梦想。

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我对机器人的狂热(1)

创新机器人大赛正式拉开帷幕,参赛的几十个队100多人挤在四间大教室里,展板、作品依次排列,每组参赛选手准备好论文答辩资料及机器人程序设计原理与彩图,等待着专家评委的评审。我们的参赛作品是陶艺智能机器人。功能是利用电脑设计的程序控制着两只机械手,按计算机指令在一个电机带动的转盘上进行陶艺加工,上面主轴丝杆带动另一只机械手上下掏挖毛坯的内胆。我们一边向评委进行作品演示,一边讲解其工作原理。因为准备时间仓促,作品的外表很粗糙,我们只获得北京市的二等奖。没有充裕的时间,又没有太多的基础,能制作成今天的样子,我已很满足了。从机器人小组最初建立到参赛到获奖,一年的业余时间,两个机器人是我们成长历史的见证者。

我从小就喜欢拼装各种汽车模型、电子积木,拆卸电子表、计算器、小录音机等,经常因为好奇,拆了家里的东西又装不好。我喜欢小发明、小制作,玩起来全然不顾吃饭与睡觉。把坏的东西修理好的时候,我特有成就感。

上高二的时候,学校成立了各种研究性学习小组。其中,为了培养学生的创新能力,力争让学生掌握一些创新科技知识,学校成立了科技创新小组。我想起了几年前在中国科技馆亲眼目睹的人形行走机器人的表演,毫不犹豫报了名。那时我就在想:太神奇了,�

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