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是兼职的；他也不是个真正的教育家，虽然他在教育方面为国家多次建言献策；他也不是个学术意义上的学者，虽然他在亚洲开发银行做的是政策研究工作。但正是这种多元化的“杂”，反而成就了他多姿多彩的人生。

“我并不为我没有在某个领域内成为一个传统意义上的专家而遗憾，在很多领域我都做一点，这样做有劣势，但也有优势。并不是只有在学术杂志上发表文章，才叫经济学家，这个世界，需要很多不同的知识专家。”

另一方面，在这个工作变换频繁的年代，你也不可能永远属于一个行业、一家公司、一个职位。如果你只会做一种工作，那么你总会是最怕下岗也最可能下岗的人。《北京人才市场报》曾对大学生就业情况进行过调查，得出结论：“学生假如只有一门专业能力的话，就很难适应就业中改行的现状，在择业过程中也会受限。”

此外，就算我们的天赋、兴趣、条件，决定我们可以在某个行业某个专业“从一而终”。这当然值得赞赏，但是，多元的才能和爱好对你也并没有多少坏处，所谓“技不压身”，这只会给你意想不到的帮助。而且对于大多数普通人来说，就算一直从事专业对口的工作，“一专多能”也已经成为社会的基本要求。

业余爱好使他在海外生存下来

上海英塔公司的总经理程东是个有着人生开放经历的人，他出生于安徽一个山区，因为周围都是山，“所以从小对山外的世界满怀憧憬”。1979年，他考上同济大学，从大别山来到上海，因为从小体质差，所以在学习间隙参加校武术队强身健体。令他没有想到的是，数年之后，这个“歪打正着”的爱好竟会成为他在德国留学的根本生活保障。

程东毕业后自费留学，当时中德单程机票五千多元人民币，而他的积蓄才两千块——连机票都买不起，为了去德国，他还不得不坐最便宜的火车从上海到北京，再从北京乘坐国际列车经乌兰巴托、莫斯科、华沙辗转到德国，整个行程七天七夜。尽管如此，程东在德国每天清晨依然坚持练习太极拳，而他想不到的是——“打太极拳为我的生活带来了改观。由于我的一招一式都很轻盈飘逸，因此吸引了不少外国人观看，有人还主动要求跟我学武术。当时正值欧洲人对中国功夫感兴趣，李小龙风靡欧美，我便利用自己的一技之长，教授太极拳，还为当地电视台录制了一部中国太极拳的电视教程。”

程东也因为这个业余爱好名利双收：一方面在德国传播中华文化，他因此获得了“外国文化大使贡献奖”；另一方面，他拥有了稳定的收入来源，能够安心完成学业。

对于我们的教育来说，提倡素质教育，其实就是强调培养学生的综合素质。培养品学兼优、能够适应社会、有人文素养也有专业技能、懂专业而且懂得更多的人才。

其实，在中国的传统教育中，就一直很重视多种才能的均衡发展。儒家把“六艺”立为必修之术，即“礼、乐、射、御、书、数”。西方的MBA教育，其实就是通才教育，培养一个人的综合素质以及他所应具备的多元才能。

做多元事，打破专业技能的限制，有多元视野和才能，有多元的心态和价值观，才能真正走向人生开放。

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本　章　概　要

●　“全球化已经不是你想不想、愿不愿意的事情；而是你必须考虑的事情。”

●　在全球化时代寻找成功，国际视野是最高倍的望远镜。对于一个人的视野来说，盲点也总是非常致命；但更致命的是，盲点经常是来自于自身的原因。

●　开拓视野，克服自身盲点的基本方法：

――有兼容心，打破个性限制；

――读万卷书，打破时间限制；

――行万里路，打破空间限制；

――上万维网，打破信息限制；

――交八方友，打破圈子限制；

――做多元事，打破专业限制。

第3章　拥有自信（1）

——开放式人生的立身基石

我们必须接受有限的失望，但我们绝不可失去无限的希望。

——民权运动领袖马丁·路德·金

你为什么这么有信心？

“你以前没有在加拿大政府工作过，也没有商务外交工作的经验，你为什么这么有信心？”

当时；我应聘从跨国大企业去政府挂职的加拿大驻香港负责魁北克的首席商务经济参赞职位，竞争激烈。面试中，我表现出很强的