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们对“时间管理”的感受：

孩子们：学会干事要快。

◇企业提问

毕 波［招聘方代表］：马鸿展，在开始的时候你会跟小朋友们讲，说我和你们一起做一个游戏。可是在这个当中，我看到你是选出两位小朋友来参加这个游戏。那么这种情况你是怎么考虑的呢？

马鸿展：其他八位小朋友我也给他们角色了，我请他们当裁判，裁判也是有奖的。我要让孩子们看明白，一个非常鲜明的对比，如果选手太多的话，小孩看不出来，越多那种对比越不鲜明。就两个，一个这样，一个明显的那样。

毕 波：你一开始的时候说我姓马，叫我小马叔叔。我也注意到，另外两位可能谈到，说我们都是老师，你这种叫法是出于什么样的想法呢？

马鸿展：我提前一天请教了原来在清华大学幼儿园当老师的朋友。她说这样可以增加跟孩子的亲和力，让他们感到亲。包括她告诉我不要去叫，不要称呼他们小朋友，要称呼孩子们，会比小朋友更好一些。她还告诉我你的高度，你最好不要站着看孩子们，和他们的目光一样平。我请教了很多，这是她教给我的。

黄宏生［招聘方代表］：你（韩旭）似乎想告诉孩子说，一个什么管理，但是你同时让他们做这么多事情，而且在一种纸上，区别性很大，也就是说你没有留意到，将简单的问题复杂化了。

韩 旭［应聘者②］：因为经常母亲回到家里会问孩子这样一个问题，你今天在幼儿园学了什么？我希望让他们的父母一看，有一个成就感。让孩子回家也给父母一个交代，是这样的一个设计。可能这在我的时间管理上管理得不够好，然后这堂课上得有点长了。

毕 波：三号选手李嘉就是在最后这个游戏，你设计到最后，可能说小朋友们在两分钟之内都没有完成。你也谈到了说我们都没有完成，失败了，那么这么一个情况，我不知道你是出于什么样的考虑做这样的安排？

李 嘉［应聘者③］：说实话，这个游戏当时我设计的时候，对小孩子没有一种概念，当时设计的时候它还有很多环节。到场了以后，我发现这些孩子离我设计的环节差距比较远，所以我又给删除了一部分内容。那么就简单地做了这一块。但是当时说句老实话，有个失败的地方，就是我给的时间太少了，就两分钟，可能半分钟成人就完成了，但是孩子们两分钟的时间搞不定它。我是一个单身汉，又一个人在广东那边，这次在设计这个游戏的时候，没有条件来做这个实验，所以只能凭着自己的一种感觉。

实力点评

管 然［职业顾问］：一般来讲时间管理，应该说有三个方面的内容。第一是目标的设定；第二是优先排序；第三是过程控制。如果只看结果，我们按照有效性来排序的话，应该是一号排第一位，二号排第二，三号排第三。如果从他们本身的时间管理，三号正好是准时完成，所以他排第一，一号是排第二，二号是排第三。马鸿展特别突出的地方有两点：一个说他的亲和力相当好，他一进来就能够蹲下，这样特别符合小朋友的这种特点；第二就是他过程控制相当的成功，包括他对任务的交代，还有他有示范的动作，还不断地去引导小朋友去做下一步，及时地去总结，都是很成功的地方。

周仲庚［职业顾问］：美中不足的是他第二段的活动。就是他拿这个彩色的纸，在黑板上试图用相对的概念给小孩子说明时间，这个活动比起水桶打水的这个活动，抽象度要高一些，可能是小孩子不能理解的。

管 然：韩旭小姐非常的像老师，这是她很有亲和力的方面。其实不光是小朋友，包括我们在企业当中，做培训来讲，其实成人也是非常需要激励的，应该更多地强调用正面的激励的语言。

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绝对挑战第１７期（4）

周仲庚：严格地来讲，她所做的活动并不是直接在教时间管理的概念，而是在教一个方法。三号选手我想他刚才非常地坦诚，说他不懂小孩子因为是单身汉。我想他是过分地高估了小孩子的能力，从说的故事的结构还有所做的活动，像扑克牌这样的东西，其实是相当的抽象。

至此，现场观众投票结果：马鸿展［应聘者①］领先；其次是李嘉［应聘者③］和韩旭［应聘者②］。

人在职场

问题１

你正在兴致勃勃地给大家做培训，突然听到自己的衣服发出“哧啦”一声（衣服开了一个大口），这个时候你会怎么办？

◇备选答