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“我们那个世界，有一句做学问的格言，叫做‘不唯书，不唯上，只唯实。’意思是，做事、学习，不要对权势权威、书本教条唯命是从，而要从实际出发以研究解决问题的道理。

“它的核心内涵就是：学以致用！也就是，要学习能解决实际问题的学问。若十年寒窗、刻苦求学，却最终什么实际问题也解决不了，那么只能说，那个人已经读成书呆子了，也就是人们常说的腐儒。皓首穷经、寻章摘句，笔下虽有千言、胸中实无一策！

“那么如何避免把人读成书呆子呢？我们的老师、弟子，如果都能一边读书，一边处理政务，自然就能学会从实际工作中找到学问的差距，自觉的把学以致用这句箴言贯彻下去。”

说到这里，叶腾停了下来，端起桌上的杯子，喝了一口茶。静待蔡邕、陈宫将这些观念消化。

客厅里足足安静了几分钟，才听到蔡邕以略显低沉的声音，喃喃自语道：“学以致用！不唯书，不唯上，只唯实。言之有理啊，受教了。”

陈宫接口道：“一花独放不是春，百花齐放春满园。如今的治学态度，比起古人，确实狭隘了，孔夫子还曾向老子求教呢。”

叶腾接着道：“读书、治学，不只为博学多才、不只为道德文章，更应该经世致用！

“对一个孩子来说，学习，应该学些什么呢？我认为，应该学习做人的道理，学会做事的方法，培养高贵的品德，养成良好的习惯。

“有许多人十年寒窗，只为举孝廉、举茂才，入仕为官，那么学习首先就要学习如何做人、做事，只有那些能够紧守做人底线、知道民间疾苦、能够娴熟处理政务的官员，才能做一个廉吏能臣，而不是祸害一方的贪官庸官！”

蔡邕感叹道：“听君一席话，胜读十年书！我以前读书治学，就只为立德立言，确实未曾多考虑经世致用，看来是有些偏颇了。放心吧，叶将军，鸿蒙书院，将以经世致用作为办学宗旨。”

陈宫亦点头赞许。

叶腾起身向蔡邕行了一礼，道：“长篇妄言，多有冒犯之处，还请蔡翁谅解！但拳拳此心，希望蔡翁、公台能够理解。培养人才的重任，就拜托两位了！只希望，先生、学子，能利用课余时间，到各级衙门兼职为官为吏、处理政务、为民服务，官府可付给一定的额外报酬；

“官吏队伍中的饱学之士，如公台、奉孝、元叹、文和等，也请蔡翁邀请他们政务之余，偶尔到学堂、书院讲学，讲讲为官理政之道。额外报酬，也由官府负担。”

陈宫赶紧起身回礼道：“敢不从命？”

蔡邕亦起身点头，道：“放心吧，我虽年老，但自认头脑尚未僵化，读书也还没读傻。如此处理，我邀请过来的一些寒门士子，不但能多一些历练，也能多一笔收入；而公台等人能兼职讲学，必然是学子之幸！”

叶腾笑道：“有能力出众而又愿意入世为官者，也请蔡翁推荐。毕竟现在天马城治下，政务人员太过缺乏。”

蔡邕摆摆手，道：“放心吧，有志于为官者，我也不愿做阻人前途之事。”

第四○七章　约法三章

处理过许多内政、外交之事，叶腾终于将精力投向去年底平棘县外的诺言打下一郡，交给卫家治理。

对卫家的半年之约，绝对不能任它过期！

将手指在冀州地图上划过来、划过去，叶腾最终瞄准了赵国。

原因很简单，赵国紧邻并州、常山国，地盘狭小，而且西部多山，人口、城池主要分布在东部，仅有的四县柏人县、襄国县、易阳县、邯郸县，从北到南呈纵向排列。

易攻、易治、规模小，使他成为了叶腾的目标。

毕竟，与卫家的合作，是一个全新的模式：军事控制、政治放手。

既然内政人才的缺乏，已经大大拖了自己扩张的后腿，那么有没有可能尝试一种新模式：以一郡、一县为单位，与单个世家展开合作，军事归镇北军控制，治政完全交给世家，并州刺史府负责制定规矩、监督执行。

叶腾相信，只要枪杆子握在自己手中，合作的世家应该翻不了天。

但既然是新模式，必然伴随着不可预知的风险，所以，叶腾不太可能拿一个大郡出来实验，毕竟不好控制。

拿下一个仅有四县之地的小郡国，对叶腾来说，没多少难度。况且，因为赵国贫瘠，叶、袁两家交恶，紧邻常山国的赵国，基本被袁绍当做缓冲地带，并没有给予太多的重视。

此次出征，叶腾征