第5章 汪羽的困惑(第1/2 页)

苍天如圆盖 陆地似棋局 世人分黑白 往来争荣辱 七岁大的身躯藏着四十多岁的灵魂是什么体验？至少目前的汪羽告诉你体验真是糟透了。今天是他重生后的第三天，上学对他真是一种痛苦的折磨，这一年级上学期的内容语文在教声母韵母拼音，数学还在学习十以内算法和数鸭子，上课数鸭子还不算完，下课还得接着数，后世人们常用一个女生是500只鸭子作比喻。一个40人的班，课间时间一群孩子在教室的尖叫，莫名的哄笑，绕着课桌疯跑的打闹，这得有多少只鸭子在身边聒噪。搞得他下课只能躲到操场后的花台享清静，上课铃响才回教室继续发呆。 真是折磨呢，汪羽虽然理解应试教育终极的含义是替国家把人选材分类的竞争机制。应试教育机制包含了对人的智商毅力甚至体力的全方位筛选。小学以后的数学对绝大多数人没用但你还得学就是这个道理。但落实际呢？对眼下的他来说就是替工作的父母找个地方把他托管起来而已。 更痛苦的是经过这几天上学汪羽发现他终究还是个普通人，别人穿越都是带系统带BUFF一路火花带闪电的牛，这轮到自己了才发现除开一脑子不健康思想他就什么都没带回来，就眼前作业本上写的四句古诗他都回忆了小一节课时间，没什么超强的记忆力。身体从小底子打得好也没超出普通人的范围。 想到以后的发展，自己目前尚年幼怎么混是小事，但是老爸往后这两年连续发生的大事可要提前做好规划了，一想到即将要发生和面临的事情，再看看自己目前这幼稚的身躯，头疼，该怎么获得话语权和插手呢。 环顾四周，嗯，这位同学你以后很牛，漂亮国留学搞科研。这位也不错嫁了个好男人，天天微信秀豪宅红酒环球游岁月静好。这个做外贸出口，那个升处长。你以后是重点学校的主任别人排着队来求你，她就需要努力了不然以后是个洗头妹遇到都尴尬。再放眼望，去卖菜的；开串串店的；开修理厂的；锅炉工人等等，就算是和自己有过一段虐缘的女同学，汪羽现在统统都不感兴趣，你问为什么？对着一群没长开的小丫头和纯正的黄毛小子能聊什么？和他们谈人生理想还是拜把子订娃娃亲？玩洛丽塔养成也得等到初中才下手吧。 汪羽看完一圈继续埋头他的写写画画，如果这时候有人在旁边看的话肯定是看不懂他在写什么的，除开四句诗词其他都是莫名其妙的数字加字母的组合,08dz 03fd 09btb 等等一长串，就在他竭力回忆股票上一些重大事件的时候，一个声音在他耳边响了起来。 “你在写什么，站起来。”不知什么时候班主任吴老师已经站在了他面前。 汪羽立马起立：“报告吴老师，我在练习字母拼写。” 班主任拿起作业本看了一下有点诧异：“这四句诗是你抄的？” “嗯，读三国看到的再加上自己很喜欢围棋就抄了下来。” “看不出你还有点文学天赋，不过这个dz又是什么意思，还有这个fd不能连在一起读。” fd是游戏首杀啊...汪羽心里偷笑着但找不到合理的解释，语塞。 “我是没见过拼音后面带数字的，还有你上课也不带耳朵，不要以为能看些课外书就觉得自己了不起了，下课后来我办公室一趟。” 吴老师虽然觉得眼前的小家伙有点天赋，但还是决定好好敲打一番。在这个没有智能手机电脑等媒介的年代，小学生能看点课外书甚至带到课堂来看是很常见的事情。作为一个有责任心的班主任，正确引导学生的学习方向是必不可少的工作。 汪羽挨了训坐下来，引来全班的哄笑和少部分同情眼光。转头看到一位女同学似笑非笑的朝他点头，想起这位女同学后世的一些事情汪羽瞬间一顿恶寒，赶紧转头避了过去。唉，罢了罢了，老夫再忍你们几年。 好容易挨到下课铃声响起，汪羽正想跑路到操场，抬头看到班主任严厉的眼光，没法，乖乖跟着班主任到了她办公室。 “从昨天开始你学习态度就不对，上课老是发呆，我建议你少看点课外书把功用到学习上。”班主任坐下倒了杯水开始教导。 数学邱老师也旁边插话：“昨天上我两节课也在发呆，喊起来回答问题倒是能答对，但明显心不在焉的样子。” 汪羽有苦说不出，他觉得解释什么都很无力，懒得辩解了。闲闲就那样的站着也不说话。 班主任开始增加输出：“不要以为现在学习简单就随便对付，现在底子不打好到高级你跟不上就知道痛了，你看你这个无所谓的样子，你是觉得学习没用吗？” 汪羽很想说，亲爱的吴老师，目前这个学习对我真的没用啊。同时他也理解自己的班主任，从各方面来说都是一名非常尽心尽职的老师。对这样的好老师他总是报以足够的敬意。 他想了下要不要秀一套九九乘法表，再来首自己唯一会背的念奴娇《赤壁怀古》