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我对机器人的狂热（1）
创新机器人大赛正式拉开帷幕，参赛的几十个队100多人挤在四间大教室里，展板、作品依次排列，每组参赛选手准备好论文答辩资料及机器人程序设计原理与彩图，等待着专家评委的评审。我们的参赛作品是陶艺智能机器人。功能是利用电脑设计的程序控制着两只机械手，按计算机指令在一个电机带动的转盘上进行陶艺加工，上面主轴丝杆带动另一只机械手上下掏挖毛坯的内胆。我们一边向评委进行作品演示，一边讲解其工作原理。因为准备时间仓促，作品的外表很粗糙，我们只获得北京市的二等奖。没有充裕的时间，又没有太多的基础，能制作成今天的样子，我已很满足了。从机器人小组最初建立到参赛到获奖，一年的业余时间，两个机器人是我们成长历史的见证者。
我从小就喜欢拼装各种汽车模型、电子积木，拆卸电子表、计算器、小录音机等，经常因为好奇，拆了家里的东西又装不好。我喜欢小发明、小制作，玩起来全然不顾吃饭与睡觉。把坏的东西修理好的时候，我特有成就感。
上高二的时候，学校成立了各种研究性学习小组。其中，为了培养学生的创新能力，力争让学生掌握一些创新科技知识，学校成立了科技创新小组。我想起了几年前在中国科技馆亲眼目睹的人形行走机器人的表演，毫不犹豫报了名。那时我就在想：太神奇了，�
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