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睡着了。

有时侯我觉得星星的“烂德性”已经是登峰造极了，她身上集满了小气、任性、害怕困难、注意力不集中等多种病毒。但从这件事情上看，她的性格的本质还没有完全变质，我讲的道理她还是听得进去，并且哭闹也有限度

“汝子可教也！”我心里涌出一丝安慰。

十五　红色教育

读者你好　由于是第一次在这样的网站上传作品，不知道怎么管理，搞不清楚怎么精华和什么顶什么的　望原谅 我会在评论区和读者讨论联系谢谢　不多说了 先传几个章节

红色教育

冬至过后，喂猪的人家就要开始杀过年猪了。有一天，李雪莹和星星准备到街上去耍，在路上，他们听到附近有猪的惨叫声。李雪莹抱着星星就寻声找去，发现是一家居民家里正在杀猪。他们去的时候，猪已经被杀死了，杀猪匠正在给猪吹气。

“你指指猪的头哎。”李雪莹问星星。

星星指了指猪的头。

李雪莹又问：“你再指指猪的脚哎。”

星星又指了指猪的脚。星星先是指的猪的后脚，她指了后脚后，觉得还没有把这个问题回答完整，所以她又指了指猪的前脚说：“这是猪的手手。”星星看到地上流淌的猪血，就感叹地说：“流好多血哟，好痛哦！”

这不禁使我回忆起自己小时候看杀猪的情景。那时候我们在县委大院住，虽然有时候自己煮饭，但很多时候也吃食堂。那个时候县委食堂办得很不错，食堂有自己的菜园地，还有养猪场，而且规模还不小，所以，逢年过年便要杀猪来改善生活。听说要杀猪，我们小孩子都是必到的看客。有的小孩胆子比较大，杀猪的时候站得比较靠近，但我胆子比较小，所以，只是远远地站着看。杀猪的人是县委食堂的一个炊事员，平时我们都很熟识，但他杀猪那天我对他就特别畏惧。有一次我们去看杀猪，猪被杀死后被拖到地灶旁准备淋水刨皮。这个时候，那个炊事员突然抱住他旁边的一个我们的小伙伴，然后就往杀猪凳那边走，做出要杀他的样子。那个小伙伴可能也被吓着了，嘶声力竭地吼叫着。那个时候，我觉得小伙伴真的要被杀一样，心悬在了桑子眼上。直到小伙伴被放下来跑开了，炊事员露出开玩笑的笑容，我仍然还有点惊魂未定。

我不知道星星看杀猪的时候是什么一种心情，但从她说的“流好多血哟，好痛哦！”这句话来看，她心里是存在着恐惧感的那是一个人对血腥、对死亡的一种本能的恐怖。李雪莹之所以让星星去看杀猪，可能是想让她长点见识，但我对她的这种想法深表怀疑。什么事情都是有得有失，我觉得看杀猪这件事的负面影响要大于正面意义。

“以后还是不要让星星去看这种血腥场面！”我提醒李雪莹说。

星星身上的“烂德性”是客观事实，我们应该毫不留情地批评。但任何事物都有正反两个方面，在星星身上也还是有一些可圈可点的地方，这使我们倍感欣慰。比如“孔融让梨”式的“大方”，星星就表现得不错。有一天晚上，母亲给星星给了一个苹果，李雪莹叫星星把苹果拿给我削皮。我在削苹果的时候，星星在旁边说：“削来大家分哎。”我和李雪莹都表扬了星星。

“给我给点，给爸爸给点，该妈妈给点，给奶奶给点。”星星自言自语地说。

我削好苹果后，就开始按人头进行切分。“这是奶奶的。”我拿给星星一片苹果。然后，星星就把苹果拿去给她奶奶。

“我不吃，你们各自吃。”母亲说。

我对星星说：“那你自己吃吧。”

然后我又给李雪莹分了一片，我自己也分了一片。我放下刀，大口大口地吃起来，不一会儿，我手里就只剩下一块苹果核了。

“爸爸吃得好快哟！”星星用小手指着我对李雪莹说。

我笑着对星星说：“爸爸是个大嘴巴。”

还有一次，母亲从街上回来，给星星买了一袋动物形状的饼干。我坐在沙发上问星星要，她就给我抓了一把。我吃了两块，又向星星要。星星对我说：“你还没有吃完哎。”我趁星星不注意，把手里的两块饼干藏好，然后又伸手问星星要，她又给我抓了一把。

“这是我的了，你吃了好多哟！”星星嘟哝地说。

我觉得星星的表现已经够大方的了。

如果以围棋的“大小”概念来衡量星星的德性，我觉得星星“好德性”在她性格中占的比例还是小了点，这就是所谓的“势”不够，而“势”不够前景也就不妙啊！