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干什么哪？”

他已知我在外面，我只有硬碰硬的进去了。

他在伏案作画，神情专注于毛笔流动过程中。如此专一，竟然发觉我在门外。神形不一，深不可测，我心惧徒增。

他换了件短袖体恤，头发零散湿润，是刚沐浴过。胳膊坦露着精瘦又精壮，以往穿着定制的西装，笔挺板直，感觉身上还有几两分量，眼前这一看，瘦得好象没有几两肉。这伏案运笔样子，到颇有些仙风道骨的模样。

我神情恍惚，想起了这个世界最爱我的那个人，他在为孩子们批改完作业后，也喜欢静静独处，兴致所发在挥毫泼墨上。

“你喜欢书法”他在专于运笔中，随口一问。

我懵然一愣，脑中浮想他会向我提不同种要求，竟随口问的是我个人的喜好。我稍顿一会儿“老师喜欢”。

他抬首凝视我一个会儿，又俯首挥墨，随后淡淡问“喜欢什么字体？”。

我轻微的说：“不知道，老师教我怎么写我就怎么写”

他收笔，招手让我过去，我犹豫一会儿，缓缓移步他身边，一股薄荷气味铺面而来，化解我凝重的心情。

“你来写几个字”字轻语重，我不可置疑。俯首提笔，见他案上他刚刚的的挥毫，字体飘逸，隐藏一种飘逸，写的是李白的《蜀道难》。

我目光一瞥，似乎看到一道灵符，摄我魂魄。桌角边，摆放一个金色小相框，他的原配端着娴雅的依靠在他肩膀，真可说是举案齐眉。他的妻子装扮素净，可压不住她天生具有的高贵，令人无法不忽视她的存在。我真如被灵符降伏妖孽，现了原型，却无处躲藏。

一时心烦气燥的润开笔峰，在一宣纸上写下“刘若男”三个字。

他睥睨一眼“什么东西，浪费这么好的特皮宣纸”

我羞愧的低下来头，戳着手中墨汁。许久后经他的影响我爱上了书法，才知道这一张又薄又软的宣纸的价值已大于我一年的学费。

他把我拉到他身前，重新铺好一张宣纸。往我手中塞入一支毛笔，亲手帮我摆好手姿“书法可以帮人修身养性，多学多益”这话康南老师也曾叮嘱过我，我一时恍惚，内心暗涌一股暖流。

颈边感觉他沉重呼吸，令我错乱，无法安定，只好整个人都由着他控制，他握着我的手，笔墨飘逸，潇洒顿挫，一首诗词下来，我额头已经密密一层细汗。他松开我的手材知道我写了什么东西。

垂杨小院秀帘东，莺阁残枝未相逢。

大抵西泠寒食路，桃花得气美人中。

真是好诗，总觉得似曾相知，在哪里看见过。

他提手在诗句旁写下“柳隐”二字。

我问：“柳隐是谁？”

他用手拍了下我头说：“不知道你那柳如是传是怎么看的，是不是只关注那些风花雪月部分了。柳如是名字全意是，姓柳名隐，字如是。号河东君。”

想到我房间的桌案上那本我从图书馆里借的《柳如是传》。他写的词是我从这本书见过的。适才他在我的房间留意到这本书。事后我从书籍中查阅到了那句“桃花得气美人中”的诗句原意，原来诗的作者竟然与我有着同样心境。感伤春色短，感叹自己悲凉命运，在对未来充满希望的同时，坚守自己骨气与高尚品质，欲与桃花去争艳，赋予桃花铮铮傲骨之秉性。

在他收笔的时，瞄了眼我写的名字“你这么喜欢柳如是的诗，你的名字与她姓同音，也改姓柳吧。名字若男哪，有点太刚进了，喜欢兰花吗”

还没有等我答，他继续说：“空谷幽兰，独自香，这种姿态也是叫文人称颂的。改叫若兰吧”

柳若兰，三个字在宣纸上运写出来。

如诗如意，实为我禀性。我甚至喜欢，可难以接受，因为刘若男，是康南老师给我起的。叮嘱我要像男儿一样志强不息。

我不知怎么跟他商议。他见我沉默，质问：“不喜欢”

我如实说：“这是康南老师给我起的，我不想”

没待我说完，他就果断的终结我的话“我说过你的一切听我的。还有你要学会写书法，练习楷体，最好写一手簪花小揩，才能显出女孩子秀外慧中的本质”

他教育的是有道理的，我没有反驳，点头应允。

深夜我又梦见了那棵大树，那个人依然站在树下，低头触着树干，默默的低语，此景让我心生悲悯，我唤回家，他没有理会我，而是向远方走去，我赶紧追赶，可瞬间又白雾茫茫，人不知去向，我也迷失在白雾中，