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我有十分的把握。事情并不像叔叔想的那么顺利。我不知道叔叔费了多少口舌，只知他往吴春花家连跑了十几次，吴春花才勉强答应和那拐子定亲。关于吴春花和那拐子的亲事，在我家里有着几种不同的看法，爷爷和母亲说那是一朵鲜花插在了牛屎上，叔叔和婶子说那是打着灯笼都难以找到的好主儿，奶奶和父亲说结婚后吃花不愁，还可以去当合同工，这桩亲事也蛮不错的，可挺俊的个大闺女，寻个残疾人，也是太可惜了。定亲不到两个月，春花就当上了村里的民办教师，教我们的孙老师改教体育课了。

第四章　秋实（3）

同学们随着柱子喊的一声“起立——”郑重其事地都站起来。

吴老师将课本放在讲桌上，面朝黑板上方的主席像，举起右手，带领学生们庄严地喊道：“首先，让我们敬祝伟大领袖毛主席万寿无疆，万寿无疆，敬祝林副主席身体健康，永远健康。”

在没有传达林彪成为反革命集团的中央文件之前，每天上课时，都要像念经一样的念上一遍，然后班长才喊一声“坐下”。

吴老师平时很是忧郁，今天显然特别高兴，朝着台下的学生们扫了一眼，脸上露出两个好看的小酒窝，然后才开口说：“同学们，毛主席教导我们说，‘学生以学为主，兼学别样，也要学工、学农、学军。’咱们今天，就在教室里开展一次学农课。”

学生们都用异样的目光望着站在讲台上的吴老师。

古庄学校一共有五个年级，每个年级每个星期都要拿出半天的时间开设学农课。学农时由管校代表史丑子和任课老师领着，有时去学校那块十亩多的地里间苗拔草，有时去大队试验田里背粪掘地，有时到各生产队地里去拿虫子捡谷穗……父亲当生产队队长时，最烦我们去队里学农了，回家后常说，来一帮子吃屎的孩子，正事干不了，净帮倒忙，简直是瞎胡闹。父亲反对半天也没用，该上学农课时，照去不误。只是没听说过学农课在教室里上的，不知吴老师要出啥幺蛾子。

“咱村有一个农民叫臧秋实，几年前从中学毕业，”吴老师停顿片刻，从讲桌上拿起一份报纸，指着上面的一行黑体字向同学们介绍说：“他在《廊州日报》的副刊上发表了一篇散文，这是全村人的骄傲和自豪。咱们拿出两节课来，学习一下臧秋实的这篇文章。我先给同学们朗读一遍，然后再抄写在黑板上。”

教室里鸦雀无声，同学们比往日听课还要聚精会神。

可爱的家乡

我的家乡在冀中平原上，村里密密地住着一百四十多户人家，四周有好多柳树和榆树，那些树说不上高大，也不繁茂，可每到夏天，那枝叶便把村子裹成一团油绿。虽然这里没有风景宜人的名山，没有波澜壮阔的大海，也没有汹涌奔腾的长江黄河，但我觉得她非常可爱。

家乡四季分明，在春天里播种，原野一片新绿，在夏雨里耕耘，田垅一片青翠，在秋阳里收获，大地一片金黄，冬日北方吹，雪花漫天舞。农民们根本不需要看日历，掘开大地没了冰茬儿，就知道进了春分；小麦打包呲牙了，就知道进了立夏；人们放下使用了几个月的蒲扇，就知道立了秋；坑边上结了一层薄冰，就知道进入立冬了。季节的变化让你懂得，什么叫春夏秋冬，什么叫春花秋月，什么叫多彩人生。

家乡的土地像母亲一样无私，为儿女们奉献着所需要的一切。喂猪的野菜，喂羊的青草，饭桌上的食物，穿衣的棉布，做饭的柴禾……一切都来自于她身上。“棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰。冬瓜披白纱，茄子穿紫袄……”正是我家乡秋天的真实写照。土地上能长出麦子棒子高粱谷子糜黍，豆子芝麻花生葵花籽，胡萝卜山药蔓菁倭瓜，茴香韭菜豆角西红柿……也能生长迷人的故事，古老的传说，动人的歌谣，让你感到这里是一片富饶而又神奇的土地。

一转眼过去了多年，但我至今还记得吴老师朗读《可爱的家乡》时的情景。她眉飞色舞，富有感情，像播音员朗诵的一样悦耳动听，令人陶醉。

第四章　秋实（4）

家乡人祖祖辈辈生活在这片土地上，春种秋收，夏锄冬藏，不计阴晴，不畏寒暑，对土地有着深厚的感情，甚至当成命根子，一生固守着土地，脚底下仿佛生了根，任凭风吹雨打，也不肯与脚下的大地须臾稍离。家乡人是勤劳的，阴天下雨也舍不得歇上半天工，常年都像老黄牛一样默默无闻地劳作着。家乡人是聪明的，他们除了会种庄稼，还能把棉花纺成线，织成一匹匹的粗布，把花生芝麻磨成油，把山药漏成粉条，用