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学的研究人员宣布：对不到1岁的婴儿仔细研究后，得出结论说，婴儿在10个月左右，就能听到和学会简单的词汇。阿根廷儿童全国委员会秘书长恩里克·吉拉尔东说：“婴儿与成人、尤其是与母亲之间，需要互动和交流，这样婴儿才能在语言形成过程中取得进步，尤其是在生命最初的几年。在咿呀学语阶段，互动越多，婴儿的语言能力越好，发音越准确有力。因此早期的教育，对脑子的刺激是很重要的，最好让婴儿一直处于成人、其他儿童的陪伴之下，处于一个存在声音的环境之中。”声音的环境对于儿童的语言的形成，将发挥重大的作用。科学家研究过：一位爱说话的母亲，能使孩子的智商平均增加6到7个百分点。　电子书　分享网站

第五章 移民巴西（14）

正民认为：孩子的机遇难得，利用幼年的超强记忆力，若能在五六岁时学会母语（汉语），再花四五年工夫学好英语，将可走遍半个世界；若在十六岁前，能学会拉丁语，则可更上一层楼，天南地北，五洲四洋任其遨游了。幼年时期学习外语，学得既地道又精确，比成年苦学多年还要好些。马利兰大学教授德凯泽说：“人一过六岁，毫不费力地学习一种语言（不管是哪种语言）的能力就开始下降了。”

如果相机而动，能再利用这段黄金年华，记忆一些经典文章，每天背熟一篇，在五六个假期内，所背熟的文章总数，将会相当可观。因为，经典文章是中华文化的精华，这是数千年来祖先遗留下来的瑰宝，非常可贵。儿时背诵，会终生不忘。年纪越大，体会越深，更能融会贯通，自会引导自己的思路，可以作为待人处事的准则。

作为孩子的父母，想一想，如果不能在孩子的花样年华，以极大的心力培育他们，反而宠护过分，严厉不一，把他们当成小皇帝、小公主般地捧在手心。孩子必将成为温室的花朵，任性自私，愚昧无知。这样就算你心甘情愿地作牛作马，没有怨尤，以后孩子不长进，软弱无能，你也会十分痛苦。正如古诗所记：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”

不少人错误地认为：孩子智力的高低是天生的，即由基因决定的。杨正民认为：聪明可由脑子锻炼得来。对待子女，不但要早早管，而且在德智体等方面培育上，也要早开始。人人都知道，孩子自幼喜爱运动，能使他身体非常健康。例如杂技团演员、奥运冠军的培养，都从幼儿时期开始锻炼，才能出好成绩。但却很少有人注意到，早期学习科技、文化、艺术、体育，练习做事，激励脑子，加速发育，更有助于智慧和美德的增长。

科研新成果，各国报道多。

近几年，如何使孩子聪明的研究方兴未艾。在修改此文时，笔者发现有趣的报道，摘录于下。

2007年3月13日《参考消息》，标题是“早期教育试验成效显著”，　转载哥伦比亚《一周》周刊3月11日报道：卡拉特拉瓦学校进行早期教育试验，学生在艺术和体育方面，个个出类拔萃，在各种国际数学、文学的比赛中，赢得多块金牌。这些学生从幼年时，就清楚自己该学什么，他们为提早进入大学作好准备。

有的11岁被大学化工系录取，有的14岁在医学系学习，有的14岁进入国立大学文学系，有的18岁已获得硕士学位。他们并非神童，只是都很了解自己的优势所在。而且所有人都是在两岁，便开始读书识字，三岁学习数学、物理。

神经科学家认为，越早接受教育，效果越好。哥伦比亚早期教育的倡导者，玛格达莱娜·莫拉莱斯指出：早期教育刺激，能够增加神经元的连接，因此幼童是学习东西最快的人群。幼童的记忆力和观察力都很惊人，但问题是孩子注意力不够长期集中。不过“随着时间的推移和大人的鼓励，这是可以调整的”。“早期学习中伴随着种种快乐体验。”

2007年2月21日《参考消息》转载《星期日英国泰晤士报》1月21日一期文章“智力能测量吗？”神经生物学家约翰·罗德等发现了一种与学习和记忆有关的“智能”酶——Src，早学对大脑的激励，能产生一种智能酶Src，激发神经通路的建立，而神经通路能帮助存储和传输信息。天才是如何产生的？此文引用迈克尔·豪教授的话说：人们往往夸大遗传的作用，他的研究认为勤奋、决心、积极性和专注是重要因素。

2006年11月7日《参考消息》登载西班牙《世界报》10月23日马丁·穆哈的文章，题目是《智力遗传的秘密》。此文介绍了7名诺贝尔奖得主，他们的子女也获得了同样的殊荣；还