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来看上面随意写了个“7”字的小纸条就静静地躺在了林萌萌那白嫩嫩的手掌心里。

“林萌萌，你抽到的是几号？”马丽丽探过头来悄声打探，她自己手中的小纸条却死死地捏在手掌心中，就像是抽到后还没来得及打开看一眼似的。

可林萌萌不是普通人啊，其实她早在抽签开始之前就用神识看到了每个签纸上写的班级序号了，可惜，她如今一来没经验，二来没消息来源，所以即便能作弊，对她来说也没什么意义。所以公平起见，她特意磨蹭了一下，最后一个上前捡起了剩下的那个纸团。

“我的是7。”林萌萌心知马丽丽手里捏着的是张“5”，所以根本没回问她一句：“你呢？”

马丽丽却生怕林萌萌问她，一得到林萌萌的答复便转头去跟另一旁的张东来说话，似乎也是在问他抽到了几号。

林萌萌觉得她此举真是多此一举，却不知外形亮丽的马丽丽昨天就从一些老教师的口里套出了早就分配好了的七个班中相对较好和较差的班级序号，她运气其实不错，抽到的五班属于不好不坏的中等班级；可她仍不太满意，想趁着另外四个新教师信息不灵通的时机，把自己手里的“5”班'纸条，看能不能换成据说最好的且偏理科性质的“2”班纸条。

看着有些单纯过头的林萌萌原本是她的首选目标，可怎奈林萌萌的运气最差，七个班主任中最没杀伤力的她居然抽到了连老教师们都有些嫌弃的“7”班纸条，马丽丽知道后自然是立刻转移目标，与替补目标，看着似乎对她有点意思的张东来套起话来。

林萌萌虽不是急性子，但在她看来抽了签就已成定局，再杵在这里也是浪费时间，于是挤上前去递上手中的纸条让昨晚给她打电话的周东宇周老师给她登好了记，然后她就在教务处几位熟知分班内情的老教师们那略带同情的目光中，抱着一堆新生资料和新班主任注意事项先行离开了。

☆、第四章

说七班是烂班有些过了，可与今年的其他六个新生班级比较起来，这个班的情况确实有些特殊，也很棘手。

学校原本只打算招收六个班级的新生，偏文科的1、3、5班和偏理科的2、4、6班，每个班暂定六十人；可谁知今年的招新情况特别好，高二高三放暑假的第二天，也就是新生报名的第一天，名额就超了，计划招收350个学生却有400多个学生来报名。

在县教育局开会的校长谭益民收到消息后立刻请示局领导，局领导立刻加开了一次会议讨论此时，大多数人都认为虽然二中这个学期教师人数缺口大，各方面条件都有待改善，但还是得以“教书育人”的目标为先；这么多学生家长愿意把学生送到二中来，总不能将人都赶走吧？

于是局长最后拍板决定：二中高一从原计划的六个班增加到七个班，每个班的招生人数提升至70人。

局领导都拍板了，校长谭益民也只能咬牙将这消息传达回乡里。

学校普通老师倒是没什么感觉，可负责新生工作的教务处职员们都懵逼了：班级分配情况都打印成大字报贴出去了，好多提前来报名的学生寝室的床位都占好了。临时增加班级人数倒好解决，可多出来的那个班怎么办？超出名额或是报名来得晚的全塞到那个班去？那那个班得多乱啊？

你想啊，超出名额也好，报名来得晚也罢，多半都是中考分数偏低或是组织纪律性较差的学生，这要是全弄到一个班去，哪个老师敢接手啊？可要是将贴出去的大字报撕了说不作数另外分班，不但学生和家长们意见大，也显得学校的统筹工作做得太差劲了，影响不好。

最后教务处主任杨德义一言堂地决定，就让这多出来的七班把剩下的学生全都收了，坚持一个学期，下个学期一开学就分文理科，到时候再做大调整。杨主任敢做出这个决定的理由也很充分：新生入学的这个学期活动多，军训、迎新晚会、运动会、国庆长假、期中考试、建校六十周年大校庆、元旦庆祝会，最后的期末考试，再加上每个月一次的5天月假，很快就会过去的。

这事在二中来说也算是个大事，所以很多老教师都知道七班诞生的缘由，虽说就凭中考这一次的成绩来断定学生的潜力和素质做不得准，但大多数老师还是不看好这个班，将它看作是烫手洋芋。

这样的一个烫手洋芋，需要在高一当班主任的两位老教师肯定是不愿意接手的，所以他们两个早就在周东宇打电话给林萌萌的那个晚上就把签给抽走了。不过学校也没做得太过分，教务处把写着“7”的那个纸条挑出来后就让那两位