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处使他们早早就懂得了父母的辛苦，懂得要忍让，要为他人着想。

可是现在的孩子呢？

就拿我经常接触的一些孩子来说吧，他们身上无不集中体现了同一个弱点，那就是“自我中心”！这些孩子身上都有很明显的特征，那就是动辄谈“我”，动辄强调自己的心情、自己的利益，而无视别人的感受。这显然在无形中给与人交往造成了严重的阻碍。

“自我中心”还会引发另外一个问题，那就是过于陷入自己的情绪当中，从而忽略了作为一个社会人生活在周围的环境中必须具备的责任心、感恩心等。还有一点家长最为关心的，那就是孩子一旦以自我为中心，就无法调整自己，最后无法适应环境。一个以自我为中心的人，在精神上势必会形成“我是唯一”的认识，那么，在他看来，这个世界就要顺从于他，一旦遇到困难，他也只会埋怨外界，从而阻止了自己对自己的反省和检讨。而且，以自我中心的人注定是脆弱的，也许别人不经意的一句话就会对他构成伤害。这样的孩子精神不成熟，又如何期待他能够获得长远的发展呢？

所以，家长朋友们，不要以为把自己的孩子训练成一个小全才就可以了，我们还要懂得一个道理，那就是一个木桶总是由那块最短的木板来决定它的容积，而一个孩子想要得到长远的发展，必须解决掉他致命的弱点！

家长朋友们，帮助孩子解决“自我中心”的问题吧，这绝对是个很有意义的举动。

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破坏性批评，腐蚀自尊心的毒药

“你怎么这么笨啊”，“没见过比你还蠢的人”，“我怎么就摊上你这么个笨儿子”……如果你常说或者说过这些话，恭喜你被列入家长“黑名单”了。

“来，小笨蛋，给崔叔叔表演一个猪八戒背媳妇儿。”5岁的小孩子就摇摇晃晃地走到我面前，驼着背装成猪八戒，他的爸爸妈妈哈哈大笑，大有“看我儿子多棒”的感觉。其实父母是想表扬儿子的聪明可爱的，可是这个小朋友，可能只记得爸爸叫他“小笨蛋”了。

像这样的亲昵的贬称，还算家长们伤害孩子自尊心最轻的一级。有一回，我让家长在纸上写出经常骂孩子的话，有一个家长给我交了一份“大礼”……他一口气写了46句，“你的头让门挤了吧”，“脑子进水啦”，“笨得像个猪”，“蠢得挂相”，“天下第一蠢材”……我想，这个家长回家的当务之急是挽救孩子的自尊心，甚至可能要营造孩子的自尊心了，像他这样打击孩子，估计孩子早成了“无耻之徒”了。

教育专家们将家长的这些说法，总结成一个很学术的词，叫做“破坏性批评”，就是说话的时候伤害了孩子，最主要的是伤害了他们的自尊心。很多人觉得孩子没有什么自尊心，其实孩子的自尊心一点也不比大人弱，在他们刚刚接触社会的时候，他们的自尊心更加强大，甚至会因为一件小事情酿成悲剧。

武汉一所中学的一个14岁的女孩，上课的时候迟到了一两分钟，等她走到教室门口的时候，同学们都已经坐好了。这时，上课的老师瞅了她一眼：“难怪你迟到了，你们看她胖得跟猪似的，能不迟到吗？”第二节课之后，这个女孩从教室冲出去直接跳楼了，抢救无效死亡。

这个老师肯定没有想过自己的一句批评会要了孩子的命，但在同学面前说女孩子胖得像猪，即使这个孩子不跳楼，这句话对她的打击和伤害也是一生都挥之不去的。家长和老师的批评只是逞一时口快，却让孩子一辈子都活在阴影当中，自卑、绝望、厌世……

可是，家长们最常做的事情，往往就是打击孩子的自尊心、自信心。本来是想刺激孩子积极向上，到头来，却成了生命中不能承受的痛了。

所以，我一再告诉我的朋友们，也告诉家长们，无论孩子犯了多么可笑的错误，一定不要破坏性地批评他们，他们现在最看重别人对自己的尊重，也最渴望得到父母的尊重。一个民族没有自尊心，就会培养出卖国贼；一个人没有自尊心，他的脸上只有奴才相。如果父母所做的是在破坏孩子的自尊，教育还有什么意义和效果呢？

顺从＋听话=创造力为零

培养了顺从、听话的孩子，也就造就了没有创造力的孩子，教育究竟要的是怎样的结果？

“宝贝，真乖！”

“我都是为你好，你这孩子怎么那么不听话？”

“就你，还想当班长？在家跟我们顶嘴，在学校跟老师顶嘴，就你想得跟别人不一样，就你好，为什么大家不愿意选你