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“象”张仲指着显示器上相互格挡的螯肢：“小坏你把这交叉的螯肢拉进然后你看这是不是一个交叉的‘十’字？”

“嗯不错”小坏点头承认“的确是如此”。

“呵呵”张仲指着前边的“鬥”字说到：“假如说这个字象形的是两个对峙的螯肢”然后再一指“斗”字：“那么这个字象形的就是螃蟹现在这种正在交锋时的形态”。

小坏这一琢磨可不是！张仲说的对极了！

“而上边这两点“张仲指着斗字的两点说到：“就是会意两个生物两点加上一个正在交锋的十我觉得这才是真正的‘斗’字”

小坏目瞪口呆地看着斗字翻开文员之书一看。

坦因思文员之书上变成了这样：斗（鬥、閗、簟���

斗家四口全部上书了！

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………【第一○三章　斗（二）】………

螯肢、尾针格挡在一起身子扭成一团身上的足不停的踹打对方的腹部可谓是拳脚交加两只竖行螃蟹在丫丫的叫喊助威之中激斗正酣。

当然丫丫也就是在张仲脑海里喊喊罢了可不敢大叫出声引得两个争地盘的家伙同仇敌忾就不好了。

“大个子你看啊小白多聪明”丫丫有点得意地说：“小白灵活的多攻击的时候多被击中的时候少嘻嘻你的小黑笨死了”

张仲一看这对垒的两只螃蟹进攻和防守果然有所区别如同一场势均力敌的拳击一样两个拳击手有一个总是跳跃着不但用直拳勾拳什么的点击对方而另一个总是慢慢进逼蓄势待紧握重拳以期一击致命！

虽然它们扭打在一起但仔细观察就正如丫丫所说小白瞅准机会就会给小黑来上几下击中的次数较多而小黑呢虽然击中的次数较少但每击中一次总是让小白吃疼的怪叫看起来力道不轻。

“这可不一定哦丫丫”张仲微笑着说到：“你看小白的攻击可是没有小黑有效这个谁输谁赢还说不定哦”。

“耶？”丫丫惊异了一下定睛一看：“大个子还真是你说的那样啊小黑的力气好象更大一点”。

“呵呵”张仲一边和丫丫有说有笑地看着两螃蟹相争一边开始琢磨这个新完成的斗字。

“小坏我们根据这两只螃蟹打斗的场面来理解一下这个斗字”张仲指着斗字说到：“我们来个现造现学”。

“好”小坏饶有兴趣地说到：“我先给你按着笔划分析一下这个斗字”。

张仲点了点头小坏跟了自己这么久见多了自己拿笔划说事基本上已经学会了按照笔划去理解字意了。

“斗字”小坏在显示器上将斗拉进指着斗的笔划开始分解：“斗经过你一番科学简化以后只有四笔三种笔划那就是两个点捺、一横一竖”。

张仲点头这个斗字能在坦因思大6简化成这样可是没少费心思可以说是科学利用造字原理以后的最佳答案。

“捺代表霸气、横代表稳健、竖代表锐气”小坏指着三种笔划说到：“所以我认为争斗之时最重的是霸气十足以气势压人；然后争斗还需要稳健沉着迎战；其三争斗还需要一种勇往直前的锐气该出手时就出手出手不留情。张仲你看我分析的可对？”

“呵呵”张仲拍拍手赞许了一声：“不错小坏你根据这个字的笔划基本说出了‘斗’字的核心精神”。

“嘻嘻”小坏脸上露出了得意的神色要说到这时小坏的导师位置已经彻底倒了个现在张仲夸她两句她就美上天去了哪里还有以前给张仲当授师的威风。

“不过小坏”张仲神色一正：“你把这个斗字想得过于简单”。

“简单？”小坏看了看斗字觉得找不出什么更好更高明的解释了啊！这字就这么几笔啊！

“小坏我来给你分析”张仲让小坏把斗字拉进同时把两只螃蟹的图像拉进对照两只激斗的螃蟹说事相当于见图识字理解起来容易的多。

“小坏先我们来看看‘斗’的字形”一指斗字张仲说到：“我造字时曾经说过斗上边的两点代表了争斗的双方记得吗”。

小坏马上点头：“不错你正是这样说的我也认为很有道理”记忆可是她的强项。

“那么”张仲开始了分析：“这两点除了理解笔划含义之外对他们在这字中的位置、形态还要加深理解”。

“位置？形态？”小坏看着斗字：“这也有讲究”。

“当然”张仲拿笔起