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家里吃饭，杨鑫总是羡慕他们。学校四面都有高高的围墙，正面有个大铁门，永远是用铁链锁着的，孩子们出不去，只有放学时，门卫才放不住校的小孩回家。若有住校的孩子，家长心疼，每隔几天赶集日，前来看望，带的炒肉啦，炒菜啦，用个饭盒子装着，从铁门的缝里塞进来，其状跟监狱里探视犯人也无异。小孩子凑在铁门前，开心地从父母手里接过饭盒，脸上洋溢着幸福满足的笑容，杨鑫就只有眼红羡慕的份。她也想有人来看她，然而没有人来看她。

回不了家。

她突然感觉到生活就像一个地狱了。

她像是一个生活在监狱的人。囚禁她的，是一个叫做童年的东西。

对，就是童年。

因为童年，她要离开父母，因为童年，她要被关在这里读书，因为童年，她需要任人摆布。为什么有那么多的歌儿歌唱童年，为什么书本里有那么多的人怀念童年呢？童年就是个巨大而无形的监狱，就是一场可怕的漫无边际的囚禁。她被困在其中，无人能解救。

何时才能长大，何时才能长大。她每天夜里都会想，她要何时、何时才能长大。

第50章　作文

童年。

老师上课出的题目也叫童年。

“童年是什么？用一个比喻句，写一篇五百字的作文。”

杨鑫写了：“童年是个监狱。”

语文老师当堂把她抽起来：“你怎么能这么比喻呢？你这样比喻是不对的。童年像春天；　像花朵；　童年像美丽的梦境；　你怎么能说童年像监狱？不要标新立异。”

她默默地听着没出声；　心想，老师真虚伪。

“作文重写。”

老师把作文本还给她：“明天重新交。”

老师语气冷冰冰地；　很严厉。她接过作文本；　直接撕了；　丢到了教室垃圾桶去。

“老师，我不写了。”

全班的同学都惊呆了。

语文老师傻眼地瞪着这个全校知名的优等生，没想到她会做出这么激烈的举动。

杨鑫迎着她目光说：“老师；　你说的不是我真正的想法，我写不出。我不喜欢在写作文的时候说假话。”

竟然也不敢发火了，语文老师愣了半天；　终于让了步；　说：“你不想写这个就换个题目，写我的爸爸妈妈。不能不写；　明天必须交给我。”

杨鑫最终；　没有写爸爸妈妈；　写了一篇《我的爷爷》。

我的爷爷是世上最好的人。我最爱的人。

她写童年的那篇作文火了。一位老师听说了她这比喻；　来垃圾桶里；　捡起了她撕掉的作文本，粘起来阅读，然后拿到办公室；　跟全校的老师传阅。

“这孩子有天赋。”

“这文笔流利成熟，很有想法，保不准将来是个作家苗子。”

很快，全校都知道了她写的这篇作文。

杨鑫很烦，不想搭理这些叽叽喳喳议论的人。

嘉怡很崇拜她，说：“你真的好厉害啊，老师都怕你，你是唯一一个敢顶撞老师，老师还不敢吭声的。”

杨鑫反感说：“语文老师很虚伪，思想品德老师也很虚伪。他们说的话，自己都不信，却想让我们相信。为什么写作文一定要思想正确？哪怕是说假话也要思想正确？说了真话就是思想不正确？非要逼我说假话，我宁愿交白卷。”

嘉怡说：“你真的好厉害啊，你胆子太大了。”

语文老师怕了她了。

“行，以后你的试卷你自己改，你说多少分就多少分？好不好？”

语文老师倒也不记仇：“下次考完试你来帮我阅卷，你自己的卷子也自己改，我看你给自己作文打多少分。”

他是私底下说的，笑模笑样倒没发脾气。杨鑫倔强地说：“自己改就自己改。”

下次考完试，语文老师果然把她叫到办公室阅卷。杨鑫以为他要趁机为难自己呢，没想到是真阅卷。只好坐下拿了一只红笔，对照着参考答案，开始打勾。

语文老师把她的卷子给她：“拿着自己改吧。”

主观题她是不出错的，只有最后的作文。

她没有想太多，只是给自己打了一个平常老师给她打的分数。

语文老师看了笑。

这个学生，锋利，有棱角，也会屈服，识时务。是个不一般的孩子。

“不是我要打压你的作文。”

语文老