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作天赋，可能比一般人的要好得多，所以写的文章很有感情，哈哈哈…………”

怼了一群学神，叶小六觉得自己可以飞升了。

第112章　二年级

如何才能写好作文；　叶小五从老师那里要到了一个比较靠谱的回答。

老师对他们说“　要想写好一篇文章；　就要多写；　多读书。”

这个回答比起妹妹的“天赋论”要靠谱多了；　多学简单；　每天别管多难硬憋也要写个1000字，多读书；　说起来容易做起来难，他们家除了一本《三字经》，就是一叠厚厚的基础功法，想要多读书，这书去哪里找？

叶小六给哥哥提了一个醒；　俺们家是没有书，但是俺们可以借别人的书看。

从此之后；　老师的藏书，同班同学的藏书；　同一学校，校友的藏书；　就连校长订的报纸；　都被叶家兄妹几个借阅过。

一段时间过后，叶小六的几个哥哥写作水平；　飞速成长。

这周一；　老师选的写作范本，不是叶小六的作业，而是叶小三的作业。

叶小三似乎比叶小六更有写作天赋；　他写的文，逻辑思维清晰，结构严谨，被老师选做范本在教室里面传阅，他跟叶小六那种全靠爱发光发热的文章不同，他的文章读起来有一种高大上的感觉。

叶小六怀疑，三哥是看报纸看多了，写出来的文章一股“新闻”味。

不过她是不会轻易认输的，她要闭关修炼写作技巧，一定要抢回属于自己的“位置”。

而叶小三几个人写作水平提上来之后，就开始转移视线，想要提高其他科目的成绩。

小学的数学老师，给几个孩子养成了一个好习惯，遇到不会的问题，他们先内部讨论，要是有人会，就把题目解出来讲解一下，如果没有一个人会，就去问老师。

他们班的老师性格很好，遇到学生问他问题，他都会耐心的讲解，起初，叶大、徐毅问他的题目，他还能轻松的讲解，后来………

“你们几点，把这张卷子做一下，我来看看你们能考多少分。”

叶家兄妹七人，刚到教室就被老师叫到办公室，然后老师给了