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第1部分(第4/4 页)

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在反复琢磨,哈佛大学看重的“不寻常的优秀素质和综合能力”究竟指的是什么?刘亦婷身上的“优秀素质和综合能力”又是怎样培养出来的?

《成都商报》为刘亦婷开通的4部热线一下午就接到了近千个电话,望子成龙的家长们,渴望从刘亦婷和我们这儿取得教子成才的“真经”。

读者来信也从全国各地雪片似的飞来。

(引自《哈佛女孩刘亦婷》增订本第9页)

可以看出,国人对于哈佛的崇拜已经到了迷信的程度。而对哈佛的这种迷信又转移到了刘亦婷以及刘亦婷的父母身上。

当年,我也是众多迷信者中的一员。哈佛大学曾经是我的一个梦,在我心目中有着至高无上的地位。这所名校在美国200余年的历史中,培养出7位总统,而与哈佛有关的诺贝尔奖得主亦有41位之多。在这样炫目的光环之下,相信没有几个人会保持清醒的头脑。然而,随着我对美国大学及其录取制度了解的深入,一切仰慕、崇拜、迷信都随之烟消云散。

近几年,由于研究教育并撰写留学考试书籍的缘故,我结识了不下百位被美国大学录取的留学生。他们中间便有许多就读于诸如哈佛、MIT、普林斯顿、耶鲁这样的常春藤名校。在与这些留学生交流的过程中,我对美国大学的各种录取规则有了详尽的了解,亦发现了很多先前根本无从想像,也无从发现的东西。

当一切水落石出,我对哈佛的迷信与崇拜逐渐消失,而与此同时,刘亦婷身上的五彩光环也逐渐消散,呈现在我面前的,是一个更加真实的刘亦婷。

蜀中无大将,亦婷当先锋

哈佛有句名言:哈佛的学生在哈佛学到的知识80%来自于他们的同学。除了哈佛,美国很多大学都推崇

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