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多疯子也和

蓝色有关，毕竟天才与疯子只有一线之差。

舞台上的很多高手也许出自于红色，但是真正的大师一级的人物却是蓝色！

那些久违的天才与巨匠

出色的音乐家很多出自于蓝色。他们的自我约束精神促使他们自己每天练习。以音乐为例，蓝色的孩　子从小开始，似乎不需要引导就懂得在练功方面的自控，不像红色的孩子那样，追求多样化的练习曲。蓝　色是如此专注在一首自己没有完全练熟的曲子上，不仅是旋律，每一个音符对他们来讲，都是那么真实和　重要。当红色贪图数量时，蓝色也许仍旧在早先的那首不停地重复。

由于同样的原因，伟大的艺术家很多出自于蓝色。他们持续专注地深入，他们对发掘美和创造美的强　烈愿望，他们那敏感的神经末梢所产生的………　对世界上细腻的物质尽收眼底，并转化为自己思想的能力，　都让他们留下一件又一件不朽的作品。

虽然米开朗基罗并不像他同时代的老前辈达·芬奇那样是一个全面的天才，他已经是在人类奋斗的两个　独立领域里的成就都曾达到顶峰的唯一的艺术家。作为一位画家，他为装饰罗马西斯廷教堂天花板而创作　的那套巨型壁画，被真正地誉为是历代最伟大的艺术成就之一。

伟大的哲学家很多出自于蓝色。他们的分析能力使他们产生强烈的愿望——去发现所有事物背后的“为　什么”。当他们对某种事物进行哲学思考的时候，由于他们做好充分的准备工作，他们通常是正确的。

当常人被“白马非马”、“人不能两次踏进同一条河流”等命题已经纠缠不清的时候，苏格拉底已经　确定了通过不懈的质疑来获取真理的方法；此后他的学生柏拉图在《理想国》中召唤：人类的直接经验是　存在于人类的思维之中；再后来亚里士多德继承衣钵，不仅说出“所有的天才都有完美主义的特点”这样　精妙的支持蓝色的话，更因他的卓绝和伟大而被誉为逻辑之父。

伟大的科学家很多出自于蓝色。当蓝色致力于科学研究时，注定了真理的探讨是孤独的。蓝色可以一　直沉溺于自己所钻研事物的优美中，他们认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究的科学家，不仅是　一个技术人员，并且是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是终生能　够在实验室里埋头工作的主要因素。

牛顿并不善于教学，他在讲授新发现的微积分时，学生都接受不了。在解决疑难问题方面的能力，他　却远远超过了常人，他独自遨游于自己所创造的超级世界里。当牛顿费尽心血算出“万有引力定律”后　，　没有急于发表。而是继续孜孜不倦地深思了数年，研究了数年，埋头于数字计算之中，从未对任何人讲过　一句。后来，在好友大天文学家哈雷的竭力劝说下，勉强同意出版他的手稿，这才有划时代巨著《自然哲　学的数学原理》的问世。

蓝色，因为他们天性思考问题的深度和专注，是最容易在艺哲科领域取得伟大和丰硕成果的性格。

交作业的时候，红色交了很多作业，每个作业都是

60　分，而蓝色只交了一个，但却是　100　分的作业。

大众就是　Shit

“独立思考”并不等同于“独立”，与真正具备独立性的黄色相比，蓝色更多的是保持思想上的独立，　人格上的独立，而并非情感上的独立。因为蓝色本身情感的高度细腻，他们与红色一样，也是容易受到情　感影响的人群，不过在思想上的独立保持了他们对这个世界的审视，让他们对一切有怀疑的倾向。正如罗

素先生所言：“须知参差多态，乃是幸福的本源。”大多数的参差多态，都是敏于独立思索的人创造出来的。

独立思考并不等同于独立，与真正具备独立性的黄色

相比，蓝色更多的是保持思想上的独立，人格上的独立　，　而并非情感上的独立。

就像对于性格色彩密码和本书的态度一样，红色容易在开始就投入巨大的激情和信任，蓝色总是用那

种清高的眼光和不足为奇的神情开始他们的探索之旅，他们不明白为什么这么复杂的人可以用四种色彩予　以概括？他们认为自己是最复杂的，也许要用七种色彩才能够囊括；他们也不明白为什么是用红蓝黄绿而　不是用其它的色彩来描述。他们不愿意迷失于外人的赞誉而更愿意自己来检视，但是有时因为他们的怀疑　性过强，这让他们往往在人生中的许多判断和抉择中会因小失大