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是无法离开的，但是有一点我不明白，它是怎么离开那里的，不过这次它找上你们，这也正是我超度它的机会。”

小峰说：“老师你这么厉害，为什么找不到它呢！”

姗姗和文慧说：“是啊！为什么找不到呢！”

笑杰说：“如果我没猜错的话，那个鬼可能是借用了某些事物或是外界的力量才能离开死亡地点。”

徐老师微笑的说：“笑杰说的一点也没错，笑杰，你对这方面倒是很了解啊！”

文慧说：“那是因为他看鬼电影和鬼故事太多了。”

笑杰接着说：“老师，当初杀死那个鬼的人，是不是也和我们一样，四个人，他们也是朋友关系。”

徐老师说；“对，那四个学生也是我教的学生，和你们一样。”

姗姗说：“那他们为什么要杀一个小女孩呢！”

徐老师说：“那是一场意外，当时，我的学生也就那个死亡的小女孩，她叫孙晓红，她和笑杰一样，不与人说话，是个孤僻的孩子，但她有一点和笑杰不一样晓红经常的被人欺负，但是我很关心这个孩子，就像我很关心笑杰一样，因为他们两个的性格一样都很孤僻，每次晓红被人欺负后，我都会很很的惩罚那些学生，可是一点用也没有，就在那次，我在办公室批改试卷时，班里的一名学生跑来告诉我晓红在厕所让四个学生欺负，还要杀了她，我一听就连忙的跑过去，可是我还是晚了一步，我到的时候，只见晓红的头在水缸里，身子在外面，而那四个学生呆呆的站在旁边，我跑过去把晓红抱在地上时，她以经停止呼吸了。”

姗姗说：“好可怜啊！”

文慧说：“是啊！太可怜了。”

小峰说：“那四个人不如死了得了，真想杀了他们。”

笑杰说：“那四个人是该死，可是我想他们也是无意的吧毕竟和我们一样是小孩子啊。”

徐老师说：“笑杰说的没有错，他们都是我的学生，我也不想让他们走到死亡的道路，可是，那四个学生都死了，只有一个孩子还活着，但也和死人没有什么区别了。”老师说完，所有人都惊呆了。

文慧、姗姗和小峰连忙问老师：“他们都是被晓红杀死的吗？”

老师说：“是的，但是，晓红是怎么找到他们的，又是怎么离开的，我想了很长时间，我觉得好像是有一个灵力极高人帮了晓红。”

笑杰对老师说：“老师，那你知道是谁帮晓红的吗？”

徐老师说：“我怎么可能知道呢！反正有一点我是知道的，帮晓红的那个人的灵力远远的大过我，好了，快到中午了，走，老师请你们吃饭去。”大家一听老师要请吃饭，一口同声的说：“好啊！”随后笑杰等人和老师一同去了小吃部吃饭了，文慧和姗姗和老师在一起后，她们对那个恶灵的恐惧也不见，那是多么的自在，在饭桌上，他们和老师笑嘻嘻的闹着，老师和他们也讲了一起自己小时候的事情和他自身的灵力，原来老师是在不知不觉之中得到的灵力，因为自身有灵力的存在，时常会看见一些幽灵，所以直到现在29岁还没有女朋友，真是可悲啊！吃过饭后，笑杰等人同老师来到老师家里。到了老师家后，老师从房间里拿出一块大黄布和一个录音机，老师把大黄布铺在地上，上面画着一个大太极，也就是八卦，把录音机放在黄布的一边，又拿了一串佛珠放在黄布上面对笑杰他们说：“好了，现在就等晓红来了。”笑杰对老师说：“老师，你拿录音机干什么啊！”老师说：“这是念佛机，是老师我拿录音机改的，用它来超度晓红。”之后，笑杰他们就在老师家里参观了起来，等待晓红的到来，笑杰还向老师问了一些关于除鬼的方法和对鬼的一些事情，文慧和姗姗就在老师家里四处的看一些老师的一些法具，小峰就在笑杰旁边听一些笑杰向老师问的一些事情。徐老师看笑杰对灵界的事情有些天份就教了一些东西给他，就在8个小时内笑杰学会了老师教给他的一些对付恶灵的能力。这时，天以经黑了，徐老师给他们四个人一人一串佛珠带在手上，之后，让他们四个人坐到地上的八卦上面，老师就在八卦外面站着。这时，小峰对老师说：“老师，你这个八卦不会像笑杰画的那个一样吧，那个恶灵不能进来吧！”老师对小峰说：“你放心好了，我用的和笑杰用的是不同的材料，鬼是进不去的。”所有人听老师这么说都放心了。慢慢的，9点钟到了，老师家的表响起了9点整的钟声。也就在这时，文慧尖叫了一声大声的说：“她，她来了，在，在窗户外面。”大家一听，都向窗户外看去，只见晓红七孔流血