第10部分(第1/4 页)
庵帧肮嬖颉毕拭鞯幕埃�泻⒅辽僖不崆逍焉弦欢问奔洌�桓以傧蚵杪璧娜�μ粽健F涫担�恿硪环矫嫖颐腔箍梢哉庋�担�谧鹬嘏�苑矫妫�泻⑿枰�盖赘��亲龀霭裱�!!∽詈玫膖xt下载网
养育男孩,父亲要扮演好自己的角色(6)
当然,要想让青春期的男孩认同家长的教育,父亲必须要和母亲达成统一的战线。并且,在这一过程中,父亲的态度一定要是真诚的。如果父亲并不是想帮助妻子,而是逢场作戏式地教育儿子,那男孩就会越来越不尊重母亲,甚至还会越来越多地向母亲的权力发出挑战。
其实,当男孩进入了青春期,不是母亲的力量变弱了,而是男孩的“翅膀”变硬了。在这个时候,他们需要父亲给他们约束的力量,并为他们指引方向,所以,在这一阶段,男孩是否会变“坏”,大部分原因要取决于父亲。
本节重点图示:父亲如何做好男孩的榜样
三 做好规则的制定者——教男孩
正确认识并把握规则
有心理学家曾做过这样一个试验:
他把几个男孩和女孩分别放入几个不同的新班级之中,让他们与新班级的孩子们相处。在此之前,他让这些男孩和女孩分别写出他们最关心的关于新班级的情况。
结果这几个女孩几乎都是这样写的:
新班级的同学会喜欢我吗?
在他们之中,我会交到知心朋友吗?
而几乎所有的男孩都是这样写的:
新班级的同学都听谁的?
如果不听他的话会有什么后果?
经过持续观察和深入分析,心理学家得出了这样一个结论:
※女孩是关系型的动物,而男孩是规则型的动物。
也就是说,男孩与女孩的关注点天生不同,女孩关注的是周围的人际关系,以及她们如何赢得他人的喜爱,所以她们是关系型的动物;而男孩关注的则是他周围的“规则”,即:
这里的“头”是谁?
他制定的规则是什么样的?
如果打破了这个规则,会出现什么样的后果?
所以,男孩被定义成了“规则型的动物”。
其实,在男孩很小的时候,他们的这种凡事讲究规则的特性就已经很明显了。例如,一位男孩的妈妈讲述了这样一件事情:
我家儿子从小就有一个坏毛病——懒惰,别说帮我做家务了,他自己的事情他都懒得去做。就拿洗澡来说吧,每次都是我三催五请,他才肯去洗澡,而且还表现得极不情愿,到了卫生间冲两下就出来。
但有一次,他爸爸一走进他的房间就皱着眉头说:“这是什么味呀,你几天没洗澡了?”仅仅就是他爸的这一句话,儿子在卫生间洗了半个多小时才出来。
的确,在大多数的家庭中,父亲就是权威的象征,是家庭规则的制定者。因为男孩是规则型动物,自从他们开始接触自身之外的世界时,他们就能强烈地感受到这一点。所以,当妈妈要他们做某事时,他们往往摆理由、讲条件,十分不情愿地去做,即使是勉强答应了,他们往往也会带着很大情绪去做。然而,当他们与家庭规则的制定者——爸爸接触时,那情况就会大不相同了。即使是心里不服气,他们往往也不敢与父亲“讨价还价”,因为他们知道自己还没有成为“规则制定者”的能力。
一位心理学家曾这样说过:虽然每个男孩都渴望成为“规则”的制定者,但在他们小时候,由于能力有限,他们都会服从父亲制定的“规则”。所以,每位父亲的“规则”都构成了他自己的养育方式,这种养育方式影响着儿子的日常行为,并决定着他将来对待生活、事业、感情等一切事情的态度。
作为男孩的家长,如果我们仔细想想,就会体会到心理学家这些话的深层含义。 电子书 分享网站
养育男孩,父亲要扮演好自己的角色(7)
在每个男孩小的时候,父亲都会告诫他们:在没人陪伴的情况下,不许玩火、玩水、玩电……父亲的这种“规则”常常以生活常识的形式表现出来,它教会了男孩如何更安全地去接触他周围的社会。
当然,大多数做父亲的都会给儿子制定这些“规则”,这些最基本的生活常识往往体现不出父亲教育方式的区别。但在很多时候,父亲对儿子的教育方式却明显地体现着他们独特的教育风格。
例如,每个孩子的成长都会经历挫折和失败,但面对男孩的失败,父亲们对待儿子