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“须弥教令院的学生为了毕业无所不用其极，只要能够毕业，那么为此跨越星海都是可以的。

这个作为文章开头合适吗，导师？

目前为止我已经研究了不少生物，但碍于言语组织能力，至今没能写出一篇完整的毕业论文，我对此感到抱歉。

阿弥利多学院的明日之星注定没有我之名姓，但无法毕业之学子我可能榜上有名。对此，导师您有什么看法吗？

我希望导师能够为了我们的未来努力一下，不再抱怨我的论文进度，催促我早些毕业，您是知道的，我这种水平，延毕是正常结果。

对于上次来信中您所问的我又死在那了的问题，我无法告知，这并不是推诿，您是了解我的，推诿的话我会提钱提经费报销。所以，我亲爱的导师，您是否可以兼修一下明论派星象学知识，在下次来信时告知我所在的位置。

是的，继我在赤王陵地下迷路后，我又再次迷路了，不要担心我的生命力我亲爱的导师。我找不到路的经验过于丰富，赤王陵也不过其中之一。

您曾说过我给你的每一份研究报告都是遗书，但现在那些遗书已经堆满了您的屋子，而我还活的好好的。

所以不要抱有侥幸之心，认为您的学生已经没救了，于是放弃对明论派知识的钻研。上次您兼修妙论派的成果我这边也略有耳闻，想必这次也不在话下。

至于您上次抱怨的我们导师学生位置错乱一事，很遗憾我不能直接回答您，毕竟我是第一次成为您的学生，没有经验，无从判断。

而您也是第一次做我的导师，双方都没有可供参考的数据，无从得到正确的结论。

另，信件开头已说明我此次研究目标，您大概又需要准备一笔经费用来给您的学生的研究报告进行内容认定，以免被其他学者重复质疑。

丘丘人这种提瓦特常见生物他们的质疑报告都能出一本书，当前研究对象的质疑报告，想必应该会有一座图书馆。

请您为了您今后的睡眠质量和身体健康着想，务必让师弟赞迪克停止所有外出研究，尽早研制出傻瓜答复机器人，一个图书馆的质疑书成为问题后只会多不会少，毕竟人在写字的时候会思考，说话的时候却不一定。

我十分相信师弟赞迪克的创造和动手能力，也由衷的希望他会如同导师您一般，对星空产生浓厚的兴趣。

倘若他实在是对星空无能为力，那么您介不介意我的研究报告由星空更改成机械生命。

哦，机械生命可能触犯了教令院的忌讳，那么能够升空的飞船如何？

生论派研究非生命体用来总结生命体的特质是正常之事，应该不会得到导师您的去换个妙论派导师之类的回信。

信件末尾的问候语和署名，想必导师您和师弟赞迪克并不需要，我也并不在乎信件格式问题，故而你们无需看见我的名字，不必被我的名字戮害，生出离开教令院的心思。

附赠关于须弥珍稀生物草龙阿佩普的研究报告。”

回信是：

“