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一会碰到头了。这时母亲大都会立刻心疼地抱起孩子，用脚跺地还骂着：都是这地不好，把宝宝摔疼了！或是用手捶桌角：都是桌子坏坏，把宝宝碰疼了！我也见过才三五岁的孩子对母亲拳打脚踢，而母亲却把他搂得紧紧的，笑着说都怪妈妈，是妈不好，宝宝乖。这些可不可以算是教给孩子推诿责任的“初级教育”呢？当然我的意思并不是要对一个刚学走路的娃娃大谈“走路的要领”什么的，或是当他摔跤以后告诉他“失败为成功之母”，“跌倒了不气馁爬起来再走”等等大道理。但是我发现我们的确因为爱子女，在不知不觉中就替他们负担了他们该负的责任，把失败、失意的事情都诿过给别人。孩子们小的时候母亲常常是他们的“替罪羔羊”，早上迟到怪妈妈没早点喊他，忘了带什么课本怪妈妈没替他整理书包或没提醒他等，自己却一点责任都没有。甚至有些孩子羡慕别人的富有，反而抱怨自己的父母差劲，没本事。我想这些孩子长大以后，也就很难让他们懂得负责任是做人的基本条件。

第二节（2）

一个不负责任的母亲会为了某些自私的念头而疏忽了对子女的教养和爱护，譬如说我曾见过一个怕操劳会衰老的母亲，每天睡到日上三竿不起床，孩子们从没一天是吃得饱饱地去上学，健康当然大受影响。至于不负责任的丈夫，似乎是更常见了。他们有的连最起码的抚养妻儿的责任都不负，赚了钱只顾自己吃喝玩乐，让妻儿“自生自灭”。一个不负责任的人做什么不该做的行为都不会“引以为耻”，而且也不会想到他的行为会不会危害别人，当然也就不会有“悔改”或“觉悟”的良知。这些人小至影响到家人的幸福，大至危害到国家社会的安危，实在是人群中的“老鼠屎”。

教孩子有责任心，当然首先父母自己要勇于负起本身的责任，“花花大少”似的父亲无论如何也很难教养出尽责任的子女。常常让孩子到巷口面摊上吃晚饭的母亲，恐怕也很难期望子女负责尽责吧。其次过分溺爱的话，孩子连是非都分不清了，哪还能体会什么责任呢？如果我们爱子女爱到一切都不让他们自己动手，甚至连思想都替他们“拟”好了，他们又怎能懂得什么是责任呢？还有冷漠可以说是扼杀责任心的“凶手”，如果孩子常常在做了一件负责任的行为时却得不到父母的注意，或是赞赏的话，他会完全推翻责任的价值，认为那是无聊透顶的事，以后恐怕谁也鼓不动他的责任心了。一个人要是明白负责任是做人的条件，是对自己、对家庭、对社会国家贡献自己力量的行为，反之就是玷污了自己的人格，他就不会有为非作歹的念头了吧。

67　母爱和被爱

母亲节可能是永远新鲜的一个节日，因为年年都会有人做了母亲，都会有母亲在一年的辛劳当中，得到孩子们用不同方式表达他们对母亲的爱。当然也会有人失去母亲，在这一天用深沉的悲哀怀念母爱。不管是什么情况，这个节日可以说都是充满了感情的。

在这个节日的前后几天，我们常常会读到歌颂母爱的文章，这都是那些幸运的孩子们写的，他们能拥有母爱，并且能感受母爱，而后者尤其幸运，在他们还有着母爱的时候就能感受到，因为我觉得“子欲养而亲不在”是世上最不能弥补的痛苦。我们也常常会读到一些母亲谈她们怎样被孩子爱的文章，孩子们把零用钱集中起来买样礼物送给妈妈啦，孩子们替妈妈做饭啦，孩子们画张画送给妈妈啦……这些妈妈也都是幸运的，她们对孩子的爱得到了回报。我们常听说“母爱是不期望回报的”，其实能得到回报对母亲会有更大的鼓励。回报不必多，一百分的母爱如果得到一分回报就足够鼓舞母亲们了。所以能得到子女们爱的回报的母亲是幸运的。

心理学家们认为爱是学习而来的，甚至包括了母爱。因为他们调查统计过有不少母亲在第一眼看见她们刚生出来的婴儿时，并没有浓烈的母爱，而是日后渐渐学习培养，再加上婴儿的反应和对母亲的依赖以及需要而越来越产生深厚的母爱。但是我自己的经验却是第一眼就强烈地爱上了他们，而后随着孩子的成长，却越来越觉得要给孩子“正确的母爱”实在太不容易。我必须常常克制自己，常常要在过分“泛滥”的爱里保持理智，常常充实自己对孩子发展过程方面的各种知识，常常要坚定大的原则和方针，却又要常常注意生活里种种琐碎的小事。书包　网　。　想看书来

第二节（3）

譬如说在孩子们幼小的时候，我总会过分担心他们不会照顾自己而替他们多做了些不必做或不该做的事情，这是一个人不能独立（无论是思考或行为）的绊脚石。我也