第7章 数学语言(第1/2 页)

早课结束，挨鞭子的去医疗室治疗。

楚飞吃完饭就返回教室，先观察智慧树种子。

种子没啥变化，但智慧露珠又大了一圈，达到48%。

再看着课程表，快速翻看一下相关内容做到心中有数，然后趴着眯一会。

早餐7:00~7:30，但

中间的半个小时，是可以睡觉的。

半个小时后铃声响起，一个高瘦的老师走了进来，将课本放在讲桌上，微笑道：

“我是你们的数学老师，高明松。

大家打开初级数学课本，我们从一元一次方开始，没问题吧。”

楚飞认真听讲，投入全部的精神。

高明松的数学讲的很好，一口气说了四十多分钟，从头到尾没看一次课本。

“好了，大家回头看下课本，有不懂的或没听明白的一定要问。

不懂不怕，但若不懂装懂……”

高明松看了一眼讲台旁边的‘持鞭人’，才继续说道，“会受罚的。”

楚飞翻看课本，并在新的本子上做笔记。

原来的课本，是不能乱写乱画的。

高明松讲解的，楚飞昨晚就看完了。但再听讲一遍，却也有更深刻的理解。

凝神‘看’向智慧树种子，只是一次40分钟的教学，智慧露珠竟然达到了77%！

果然，获得知识的途径不仅仅是读书和自习，听讲效率更高。

随后开始有人提问，

中间休息15分钟，继续

高老师直接点名，随机选择，现场解题。

有答不上来的，‘持鞭人’就动了。

有答不上来的被连续点名三次也被抽了三次，课堂气氛变了。

楚飞也被点名一次，但回答顺利。

而后又讲解半小时，又提问。

高老师将课本夹在腋下，潇洒转身而去，课后作业是一道综合性题目。

那些挨了鞭子的，赶紧去医疗室治疗。

楚飞吃完午餐回到宿舍，凝神看向智慧树种子，发现已经有两滴露珠了。

盯着露珠好一会，楚飞露出一抹灿烂的微笑。

不过，好钢要用在刀刃上，眼下学习进度不错，暂时攒着。

下午是物理课程，物理老师也同样不看课本，滔滔不绝讲了一节课，

不觉到了17:00，物理老师也留下简单的作业，潇洒离开。

一天的课程结束，晚餐后楚飞趴在课桌上眯着，却也凝神看向智慧树种子。

智慧树种子越发晶莹剔透，生机勃勃。

“既然是种子，以后会发芽吧？智慧树是啥样子？树根会不会扎到脑子里……”

而后又看向两滴智慧露珠。

收获很大！

晚上是自习时间，曹利文坐镇。

有不懂的可以问曹利文，一般的问题还真难不住人家。

不觉到了晚上21点，曹利文将大家的作业收起来，快速审阅。

此时楚飞看了下智慧露珠，达到65%，自习的效率果然低。

也是，讲课是老师们分享自己沉浸多年的、充分理解的知识。

胡思乱想中，曹利文批完作业。

随即持鞭人忙碌起来，皮鞭挥舞。

但打完了之后，曹利文又点名：“楚飞，给这几个笨蛋讲一下。”

楚飞有点懵，但还是快速来到讲台，讲解数学老师和物理老师留下的作业。

讲解中，楚飞又有惊喜的发现——赠人玫瑰手有余香！

讲解过程中，将自己的知识梳理一遍，又有了新的收获。

这效率几乎等同于听课。

等楚飞讲完，时间也到了21:40。

挨了鞭子的去治疗，楚飞返回宿舍，洗刷后就到了22点，熄灯。

夜色里，楚飞的眼睛明亮。深呼吸数次，终于做出了决定：再次使用一滴智慧露珠！

本次使用智慧露珠的目的是很明确：

1继续摸索智慧露珠的功效；

2对当前状况分析，对未来的思考。

一滴露珠消散，楚飞的意识再次升华，海量的信息从脑海中闪过、组合、碰撞，生成新的智慧火。

在这种超高速的思考中，一瞬间的思考量就超过普通人数天、甚至十几天。

不知道是不是所谓的愚者千虑