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进行得怎么样了。

弗洛林给他的回答相当不乐观：“想要通过时代数限制植物的繁殖能力，或者将植物的形状稳定控制在一定的时代数内，那样的实验，每个实验周期长达数年。”

利用基因技术将植物的性状限制在一定的世代数内。超出这个世代数就出现形状分离。那确实是一种很好的想法，只是这种做法，就必须要做到足够的世代数。而小麦一个世代周期怎么也要几个月的种植时间。

弗洛林解释说：“我们在实验室中，目前只能对大批量的种子进行不同剂量的辐射实验。希望能找到一种能做到这一点的变异种子。即便是这样，我们也需要对进行几个世代的实验才能得出结果。而且结果通常不会是我们想要的。被辐射后的种子，变异性很难预测。在我们第一批实验中已经出现过重大的变异，也出现减产的现象。”

林克对高产种子抱有很大的期待。有了那些种子，如果和无公害标准配合，他可以快速占领美国的种子市场。而控制了种子，就在一定程度上控制了美国的粮食。

“那你们现在有没有找到一个明确的思路？”这一点很重要，如果实验室那边还是在盲目地实验，连最基础的辐射区间值都没找到，那么贝尼汉斯公司的高产种子该不该对外销售都成问题。

“我们正在做概率学统计。目前已经将辐射剂量、辐射的波段和辐射时间都缩小了区间值。但想要得到我们想要的结果还需要时间。”

“我想知道还需要多久？”

“只有上帝知道。林克！”

“是实验设备不够用？”

他觉得有必要去实验室和那些研究员谈谈。如果他们有什么办法，如果有，他可以在最大限度上进行支持。

弗洛林说：“实验设备能勉强够用。但如果有更多的设备，我们的实验进度也许可以加快一些。但是我要提醒你，林克。这个实验也许永远找不到我们想要的结果。”意思是，让他不要盲目投资。

第四三二章　用钱解决不了的事，就用更多的钱

当林克飞去加州时，杰西卡送汉娜去艾丽莎那里。

看到已经显怀的杰西卡亲自送了汉娜来，艾丽莎知道她是有话要和自己说。不过她只是以为可能是汉娜又有什么事要请假，或者是想和自己谈谈对汉娜的教导问题。

她教了汉娜几种笔法，让她自己练习，然后才坐下来问杰西卡的来意：“杰西卡，我想你大概是有话要和我说。”

“是的，艾莉丝。林克和我打算在全美范围内举办儿童青少年的绘画比赛。采取以年龄分组的初赛和决赛的形式，每个州从每个年龄段中的两名最优胜者来到福克斯参加决赛。”

“这是好事。这能让更多的孩子的绘画天分得到展示机会。需要我为此做些什么吗？”

“你知道，我们在决赛中需要专业的评委。林克和我，希望能邀请你作为决赛的评委主席。届时，我们将会邀请美国和其他国家的画家作为评委。”

艾丽莎觉得那不会占用她太多时间，而且这样的事她自己在美国的名气也有很大的好处，他笑着说：“我非常荣幸！”她没有经纪人，这样的事她自己就能决定。

“谢谢你能接受我们的邀请。另外，我们还计划组织一个为时三周到四周的夏令营，邀请在决赛中的十一岁以上组别部分优胜者，和某些州的各推荐一到两名优秀的小画家参加。我们希望能邀请到一些各国的画家来为他们提供指导。我们诚挚地邀请你成为这个夏令营的营长。当然，你知道，我和林克认识的艺术家并不多，我们想到你认识很多的著名画家，希望你能为我们推荐一些。”

听说要三周到四周时间，艾丽莎犹豫了一会，说：“三周到四周的时间太长。杰西卡，我需要时间考虑一下。当然，我可以推荐一些名气虽然不是很高，但绘画水平很好的画家给你们。”

“那我等你的好消息。”杰西卡也没想过能让她一下子就同意下来。几周时间确实太长了些。会打乱很多的计划。

她说着拿出一份文本，说：“这是林克为你准备的合同。其中包括作为评为主席的报酬，还有作为夏令营营长的。如果你有什么不满意的地方，可以随时向我提。”

看到文本封面下方的一行字，不由笑了：“汉娜全美儿童青少年绘画大赛。这名字很好！有时间我就会好好看一下。”

杰西卡含笑说：“在林克和我眼里，汉娜值得一切！”

“是的，汉娜确实是一个可爱又聪明的孩子。我也非常喜欢