第10章 探秘谷村5(第2/3 页)

在袁芳的带领下，我参观了基地的厂房、民宿、大型运动场以及各种娱乐设施。

基地的建筑跟谷村的建筑截然不同。如果说谷村的建筑如简单朴实的乡村少女，那基地的建筑就是雍容华贵，端庄典雅的贵族小姐。

我赞叹基地的建筑，但我更赞叹生活在基地中的人们。这些人无论男女，无论老少，他们的脸上都洋溢着满满的幸福感。

这种掩饰不住的幸福似乎从他们脸上溢出，溢满了整个基地的空间，使身处其中的我也不自觉地感到了满满的幸福。

我问袁芳:“为什么你们这里的人都过得那么快乐呢？”

袁芳说:“人不快乐，大多是因为财色名食睡等欲望得不到满足，而人如果顺着欲望，则欲望永远填不满。

比如一个男人，明明已经有了一个漂亮的老婆，但他看到比自己老婆漂亮的女人，也许同样会产生占有的欲望。

这就是为什么天下男人都渴望当皇帝的根本原因。因为皇帝拥有随意挑选天下最漂亮，自己最喜欢的女人的权利。

但不加节制的欲望就像择人而噬的毒蛇，不但会吞噬别人，同样会把自己吞噬。你看那些皇帝，吃穿用度都很好，为什么还短寿的多，长寿的少？

因为皇帝拥有的漂亮女人太多，很容易沉迷女色，最后反被女色所害，不但荒废国事，还伤害身体，导致短命，严重的甚至还因此亡国。”

“的确是这样，人烦恼的根源来源于欲求不满。那你们是如何解决这个问题的？”我问。

“欲望是人的天性，它就像一把双刃剑，正确地引导它，利用它，它就能成为披荆斩棘，助人前进的锋利工具。如果一味顺着它，成为它的奴隶，那它就是一头洪荒猛兽，会给自己和他人带来毁灭性的灾难。

我们正是明白这点，所以我们在人成长的最关键的几个时期，如选伴侣期，备孕期，胎儿期，婴幼儿期，少年儿童期，利用人性中的欲望对人进行培养。

每个人都希望自己能找到一个才貌俱佳的伴侣，希望自己能生下好孩子，希望自己能把孩子培养成优秀的人才，希望自己能有好家庭，好生活。

我们利用人性中的这些欲望，专门成立一个婚姻支助院。这个院承担着两个重大任务:一是专门研究婚姻中的种种问题，研究如何建设一个良好的婚姻；二是为那些即将走进婚姻或已经走进婚姻的人提供各种帮助。

比如组织那些想要找对象的青年进行培训，教他们怎样去选择好对象，并为他们提供一定人力、物力上的帮助，就像上次我们对你的考察那样。

那几个演员就是婚姻支助院里的前辈。这等于是用全村的力量在为村里的青年找对象，所以我们村的青年基本上都能找到理想中的对象。”

“难怪你们村的少年儿童，年轻妇女大多长得容貌俊美。初时还以为是你们村吃得好，环境好，锻炼好，现在才知道根本原因在于你们选择的伴侣好。”我感叹道。

“当然了。世间人看果，而我们却看因。没有好的伴侣，又怎会有好的家庭，好的孩子？而要想找到好伴侣，首先就要具备选伴侣的实力。所以我们会利用人性中的这个欲望，去激励孩子们努力提升自身的实力。”

“太厉害了。那你们找到理想伴侣后又会怎么做？”

“我们找到了对象，婚姻资助院又会对我们进行培训。教导我们夫妻之间如何相处？生孩子前要做些什么准备？怀孕了如何进行胎教？0～3岁前的孩子如何培养？培训完后，今后在实际的过程中遇到什么问题，还可以随时找婚姻支助院的人进行咨询或指导。

等到孩子稍懂人事事后，我们会把孩子送到谷村学院进行教育。这个阶段的教育，我们称之为幼儿教育。

幼儿教育以生活教育为主，知识教育为辅。主要教会孩子们一些生活常识，培养孩子们的生活自理能力。

我们会通过各种活动和游戏，引导孩子们认识自然、认识自己、认识他人、学会与他人、与自然万物正确相处。”

“我现在算是彻底明白了，”我插话道，“谷村的建筑为什么搞得如此的简单朴素，朴素的甚至有些原始？原来不仅仅是自保，更是为了下一代的教育。

你们利用人性中想要追求更好生活的欲望，给孩子们营造一种贫穷的假象，激励孩子们去为创造更好生活而努力。”

“你是一个很有悟性的人。我父亲果然没有看错你。”袁芳赞道。

“袁芳，你小小年纪，为什么对